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    From 'participation' to 'transformative participation': My living-educational-theory of Facilitating Transformative Continuing Professional Development
    Kahts-Kramer, Samantha
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 17 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-27
    Online academicJournal
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    A review of Rawal, S. Play Practice (2023) Pursue 10-day Bagless School Approach to Pre-vocational: A Practical Handbook for Schools and Teachers. Himalaya Publishing House
    Nanwami, Suresh ; Williamson, Brian
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 17 (2024), Heft 1, S. 28-30
    Online academicJournal
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    My living-educational-theory of place-based learning as a means to move towards a more socially just pedagogy in teacher education
    Sebele, Florence ; Wood, Lesley ; et al.
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 1, S. 49-68
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    How can I improve my practice as a science teacher through the development of my pedagogical ‘inquiry’ skills?
    Mohd Syafiq Aiman Mat Noor
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 16 (2023-11-01), Heft 1, S. 1-27
    Online academicJournal
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    Ways of enhancing joyful teaching and learning in a graduate class of Nepal
    Dhungana, Parbati
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 16 (2023-11-01), Heft 1, S. 28-48
    Online academicJournal
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    Book Review: Delong, J. & Whitehead, J. (2023) You and Your Living-Educational Theory: How to conduct a values-based inquiry for human flourishing.
    Glenn, Máirín ; Nanwani, Suresh
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 1, S. 69-71
    Online academicJournal
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    How my Living Educational Theory Research is helping me to improve my practice as a primary school teacher, in supporting children to recognise and manage their anxiety
    Kennedy, Aislinn
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 15 (2022-12-01), Heft 2, S. 1-29
    Online academicJournal
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    A Living Educational Theory Research in Cultures of Inquiry: an approach to professional development
    Delong, Jacqueline
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 15 (2022-06-01), Heft 1, S. 43-66
    Online academicJournal
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    A review of Nanwani, S. (2022). Human Connections: Teaching Experiences in Chongqing, China and Beyond
    Huxtable, Marie
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 15 (2022-06-01), Heft 1, S. 67-70
    Online academicJournal
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    An autoethnography of my educational values
    Branch, John D.
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 15 (2022-06-01), Heft 1, S. 1-25
    Online academicJournal
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    A Living Educational Theory Research in Cultures of Inquiry: an approach to professional development
    Delong, Jacqueline
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 15 (2022-06-01), Heft 1, S. 43-66
    Online academicJournal
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    Intention and Reflection, Doing and Dialogue
    Bijker, Femke
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 15 (2022-06-01), Heft 1, S. 26-42
    Online academicJournal
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    Developing a transformative, cooperative living-educational-theory with children and youth in the EDS (Education for Development and Sustainability) community of practice in Bangladesh
    Mohammad Hafizur Rahman ; Lund, Trine ; et al.
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 14 (2022), Heft 2, S. 26-50
    Online academicJournal
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    Editorial Foreword
    Mellett, Peter
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 15 (2022-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Working on failures and vulnerabilities: Improving my practice leading an educational initiative concerned with Emotional Intelligence in Nepal
    Shrestha, Bhawana
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 14 (2021-12-01), Heft 2, S. 51-77
    Online academicJournal
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    A portrait of becoming: Transformative teacher education through an offshore location in the Bahamas
    Gonzalez, Javier ; Farrell, Jill ; et al.
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 14 (2021-12-01), Heft 2, S. 1-25
    Online academicJournal
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    A review of Maxwell, N. (2021). The World in Crisis – and what to do about it: A revolution for thought and action. London: World Scientific.
    Whitehead, Jack
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 14 (2021-12-01), Heft 2, S. 83-89
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    Review: Nanwani, S. (2022). Organization and Education Development: Reflecting and Transforming in a Self-Discovery Journey. London: Routledge.
    Whitehead, Jack
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 14 (2021-12-01), Heft 2, S. 78-82
    Online academicJournal
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    Working on failures and vulnerabilities: Improving my practice leading an educational initiative concerned with Emotional Intelligence in Nepal.
    Shrestha, Bhawana
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 14 (2021-12-01), Heft 2, S. 21-47
    Online academicJournal
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    A portrait of becoming: Transformative teacher education through an offshore location in the Bahamas .
    Gonzalez, Javier
    In: Educational Journal of Living Theories, Jg. 14 (2021-12-01), Heft 2, S. 1-25
    Online academicJournal
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