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    Re: Evaluation of a telemedicine-based training for final-year medical students including simulated patient consultations, documentation, and case presentation
    Harendza, Sigrid
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 113
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    Letter to the editor regarding 'Evaluation of a telemedicine-based training for final-year medical students including simulated patient consultations, documentation, and case presentation'
    Majeed, Malik
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 114
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    Knowledge, attitude and behavior towards vaccinations among nursing- and health care students in Hesse. An observational study
    Berg, Timm Tristan ; Wicker, Sabine
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 115
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    Basic resuscitation skills of medical students – a monocenter randomized simulation trial
    Bülow, Cara ; Krispin, Stella-Karolin ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 116
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    Teaching alcohol and smoking counselling in times of COVID-19 to 6-semester medical students: experiences with a digital-only and a blended learning teaching approach using role-play and feedback
    Tiedemann, Elena ; Simmenroth, Anne
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 117
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    Deaf awareness workshop for medical students – an evaluation
    Kruse, Janina ; Zimmermann, Anja ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 118
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    Thinking outside the box: students positive about visionary elective curricula in medical school
    Rohr, Sven Olaf ; Gerhard, Ameli ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 119
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    Medical students’ mental burden and experiences of voluntary work in COVID-19 patient support and treatment services: a qualitative analysis
    Nikendei, Christoph ; Dinger-Ehrenthal, Ulrike ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 120
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    The process for recognizing of foreign medical degrees in Costa Rica: a statistical survey for the past 15 years
    Salazar Sánchez, Lizbeth ; Cordero Solis, Juan José ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 121
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    Does peer feedback for teaching GPs improve student evaluation of general practice attachments? A pre-post analysis
    Pentzek, Michael ; Wilm, Stefan ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 122
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    Onomatopoeia – listening to the sounds behind the words
    Schlegel, Claudia ; Smith, Cathy ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 123
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    Perspective of German medical faculties on digitization in the healthcare sector and its influence on the curriculum
    Neumann, Maximilian ; Fehring, Leonard ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 124
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    What do we mean by 'lessons learned'? Medical didactic research deficits before the post-COVID era. A call!
    Stosch, Christoph ; Schnabel, Kai P.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 7, S. 125
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    The case space model within the OSCE framework: more clarity for the SP, examiners and students
    Pleines Dantas Seixas, Ulrich ; Speier, Thomas ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 98
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    The prognostic validity of the formative for the summative MEQ (Modified Essay Questions)
    Büssing, Oliver ; Ehlers, Jan P. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 99
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    Skepticism towards advancing VR technology – student acceptance of VR as a teaching and assessment tool in medicine
    Walter, Steffen ; Speidel, Robert ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 100
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    Did video kill the XR star? Digital trends in medical education before and after the COVID-19 outbreak from the perspective of students and lecturers from the faculty of medicine at the University of Ulm
    Speidel, Robert ; Schneider, Achim ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 101
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    On the attractiveness of working as a GP and rural doctor including admission pathways to medical school – results of a German nationwide online survey among medical students in their 'Practical Year'
    Selch, Susan ; Pfisterer-Heise, Stefanie ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 102
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    Palliative care in undergraduate medical education – consolidation of the learning contents of palliative care in the final academic year
    Gerlach, Christina ; Mai, Sandra Stephanie ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 103
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    A mixed-methods evaluation of interprofessional education in palliative care: changes in student attitudes towards health professions
    Borchers, Peggy ; Bortz, Martin ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 104
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