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    Cutting the Edge of the Will to Truth; Or, How Post-Process Pedagogy Is Biting Its Own Tail.
    Kopp, Drew
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 32 (2012-03-01), Heft 1/2, S. 145-184
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    Questioning the Auditory Sublime: A Multisensory-Organic Approach to Prose Rhythm.
    Duncan, Michael
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 31 (2011-08-01), Heft 3/4, S. 579-608
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    "Statistics Don't Bleed":Rhetorical Psychology, Presence, and Psychic Numbing in Genocide Pedagogy.
    Frank, David A. ; Slovic, Paul ; et al.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 31 (2011-08-01), Heft 3/4, S. 609-624
    Online academicJournal
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    How Student Writers Develop: Rhetoric, Psychoanalysis, Ethics, Erotics.
    Johnson, T. R.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 31 (2011-08-01), Heft 3/4, S. 533-577
    Online academicJournal
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    The Fine Art of Fencing: Nationalism, Hybridity, and the Search for a Native American Writing Pedagogy.
    Lyons, Scott Richard
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 29 (2009-05-01), Heft 1/2, S. 77-105
    Online academicJournal
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    Pedagogy and the Work of Michel Foucault.
    Thomas, Nicholas
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 28 (2008-02-01), Heft 1/2, S. 151-180
    Online academicJournal
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    A Matter of Perspective: Cartesian Perspectivalism and the Testing of English Studies.
    Fleckenstein, Kristie S.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 28 (2008-02-01), Heft 1/2, S. 85-121
    Online academicJournal
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    Capitalizing on Disaster: How the Political Right is Using Disaster to Privatize Public Schooling.
    Saltman, Kenneth J.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 28 (2008-02-01), Heft 1/2, S. 11-27
    Online academicJournal
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    The Trouble With Affect.
    Micciche, Laura R.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 26 (2006-02-01), Heft 1/2, S. 264-276
    Online academicJournal
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    Reservations: A Response to Karen Kopelson.
    Caughie, Pamela L.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 26 (2006-02-01), Heft 1/2, S. 185-204
    Online academicJournal
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    Liberating "Liberatory" Education, or What Do We Mean by "Liberty" Anyway?
    Ringer, Jeffrey M.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 25 (2005-11-01), Heft 4, S. 761-782
    Online academicJournal
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    The Available Means of Persuasion: Mapping a Theory and Pedagogy of Multimodal Public Rhetoric.
    Sheridan, David M. ; Ridolfo, Jim ; et al.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 25 (2005-11-01), Heft 4, S. 803-844
    Online academicJournal
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    What's Hope Got to Do With It? Toward a Theory of Hope and Pedagogy.
    Jacobs, Dale
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 25 (2005-11-01), Heft 4, S. 783-802
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    Affecting the Transformative Intellectual: Questioning "Noble" Sentiments in Critical Pedagogy and Composition.
    Yoon, K. Hyoejin
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 25 (2005-11-01), Heft 4, S. 717-759
    Online academicJournal
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    Pedagogical Practices and the Reparative Performance of Failure, or, "What does [Queer] Knowledge do?".
    Shahani, Nishant G.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 25 (2005-02-01), Heft 1, S. 185-207
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    An Alternative Network Architecture: Sexing the Moment of Complexity.
    Birmingham, Elizabeth
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 24 (2004-11-01), Heft 4, S. 1001-1024
    Online academicJournal
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    Violent Networks: Historical Access in the Composition Classroom.
    Blackmon, Samantha
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 24 (2004-11-01), Heft 4, S. 967-972
    Online academicJournal
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    Pedagogy and Clinical Knowledge: Some Psychoanalytic Observations on Losing and Refinding Significance.
    Britzman, Deborah P. ; Pitt, Alice J.
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 24 (2004-04-01), Heft 2, S. 353-374
    Online academicJournal
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    Queering the Contact Zone.
    Cooper, Jan
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 24 (2004-02-01), Heft 1, S. 23-45
    Online academicJournal
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    Queer Composition(s): Queer Theory in the Writing Classroom.
    Alexander, Jonathan ; Gibson, Michelle
    In: JAC: A Journal of Composition Theory, Jg. 24 (2004-02-01), Heft 1, S. 1-21
    Online academicJournal
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