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    Ceci N'Est Pas Une Publication: The Art of AI-Generated Research Papers.
    Zolezzi, Daniele
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 19 (2024-03-01), Heft 5, S. 108-116
    Online academicJournal
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    Digital Competence of Secondary School Teachers in Hanoi, Vietnam: A Study Based on the DigCompEdu Model.
    Ngoc Son Pham ; Hoang Yen Nguyen Thi ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 19 (2024-03-01), Heft 5, S. 20-34
    Online academicJournal
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    Selecting the Best K Features for Predicting Student Participation in Generic Competency Development Activities in Higher Education.
    Adam Ka Lok Wong ; Joseph Chi Ho So ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-12-01), Heft 23, S. 197-213
    Online academicJournal
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    The Importance of Using Metaverse Technology in Education from the Point of View of University Teachers.
    Kanber, Huda Abbas ; Al-Taai, Suaad Hadi Hassan ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-11-15), Heft 22, S. 115-127
    Online academicJournal
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    Students' Perception of Using ChatGPT in Counseling and Mental Health Education: The Benefits and Challenges.
    Ajlouni, Aseel O. ; Almahaireh, Abdallah Salem ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-10-15), Heft 20, S. 199-218
    Online academicJournal
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    ChatGPT in Ukrainian Education: Problems and Prospects.
    Fiialka, Svitlana ; Kornieva, Zoia ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 17, S. 236-250
    Online academicJournal
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    The Perception by University Students of the Use of ChatGPT in Education.
    Thi Thuy An Ngo
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 17, S. 4-19
    Online academicJournal
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    The Requirements for Heutagogical Attunement within STEAM Education.
    Heilala, Janne ; Shibani, Antonette ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-08-15), Heft 16, S. 19-35
    Online academicJournal
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    Critical Reflections on ChatGPT in UAE Education: Navigating Equity and Governance for Safe and Effective Use.
    Abu, Khurmaman ; Ali, Nagla ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-07-15), Heft 14, S. 188-199
    Online academicJournal
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    Challenges of Extended Reality Technology in Higher Education: A Review.
    Obeidallah, Randa ; Ahmad, Ayat Al ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-07-15), Heft 14, S. 39-50
    Online academicJournal
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    Augmented Reality Awareness and Latest Applications in Education: A Review.
    Oueida, Soraia ; Awad, Pauly ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-07-01), Heft 13, S. 21-44
    Online academicJournal
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    A Rapid Review of Learning using Hologram in Higher Education.
    Mohammad, Hiba ; Almarabeh, Tamara ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-06-15), Heft 12, S. 242-248
    Online academicJournal
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    Research Trend of Big Data in Education During the Last 10 Years.
    Prahani, Binar Kurnia ; Dawana, Irgy Redityo ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-05-15), Heft 10, S. 39-64
    Online academicJournal
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    Using Sentiment Analysis to Explore Student Feedback: A Lexical Approach.
    Faizi, Rdouan
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-05-01), Heft 9, S. 259-267
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    Review of Morel and Spector's (2022) book "Foundations of Educational Technology: Integrative Approaches and Interdisciplinary Perspectives" Taylor & Francis.
    Khan, Raja Muhammad Ishtiaq ; Ali, Ashraf
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-03-15), Heft 6, S. 228-233
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    Metaverse Technologies in Education: A Systematic Literature Review Using PRISMA.
    Samala, Agariadne Dwinggo ; Usmeldi ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-03-01), Heft 5, S. 231-252
    Online academicJournal
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    Information Technologies that Help Improve Academic Performance, A Review of the Literature.
    Gordillo-Tenorio, Willy ; Meléndez-Flores, Cristhian ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-02-15), Heft 4, S. 262-279
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    Designing Learning Activities in Minecraft for Formal Education in Geography.
    de Sena, Ítalo Sousa ; Stachoň, Zdeněk
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-02-15), Heft 4, S. 32-49
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    Identifying the Essentials of Corporate MOOCs' Application to the Leading Organizations.
    Hafshejani, Farshideh Fathi ; Zeinalipour, Hossein ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-02-01), Heft 3, S. 143-159
    Online academicJournal
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    Social Robotics in Education: A Survey on Recent Studies and Applications.
    Youssef, Karim ; Said, Sherif ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-02-01), Heft 3, S. 67-82
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