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41 Treffer

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    Explicit Conditional Reasoning Performance: An Examination of Educational Past, Processing Load, and Self-Efficacy.
    Pilotti, Maura A. E. ; Aamir, Siddiqua ; et al.
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 31 (2019-07-01), Heft 3, S. 402-412
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    Students' Academic Self-efficacy in International Master's Degree Programs in Finnish Universities.
    Filippou, Kalypso
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 31 (2019), Heft 1, S. 86-95
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    Teaching Research Skills to Undergraduate Students Using an Active Learning Approach: A Proposed Model for Preparatory-Year Students in Saudi Arabia.
    Alghamdi, Amani K. Hamdan ; Deraney, Philline
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 30 (2018-04-01), Heft 2, S. 184-194
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    Inquiry Into (In)ability to Navigate Dissidence in Teacher Education: What it Tells Us About Internalized Racism.
    Shim, Jenna Min
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 30 (2018), Heft 1, S. 127-135
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    A Preliminary Evaluation of Efforts to Diversify Psychology.
    Banks, Brea M. ; D'Santiago-Eastman, Verenice
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 30 (2018), Heft 1, S. 105-110
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    Capturing Student Perspectives Through a 'Reggio' Lens.
    Boyd, Diane ; Bath, Caroline
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 29 (2017-05-01), Heft 2, S. 192-200
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    Developing a Teacher Identity: TAs' Perspectives About Learning to Teach Inquiry-based Biology Labs.
    Gormally, Cara
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 28 (2016-04-01), Heft 2, S. 176-192
    Online academicJournal
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    Creating Trans-Inclusive Schools: Introductory Activities that Enhance the Critical Consciousness of Future Educators.
    De Pedro, Kris Tunac ; Jackson, Christopher ; et al.
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 28 (2016-04-01), Heft 2, S. 293-301
    Online academicJournal
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    Changing Perceptions of the University as a Community of Learning: The Case of Penn State.
    Willits, Fern K. ; Brennan, Mark A.
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 28 (2016), Heft 1, S. 66-74
    Online academicJournal
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    The Effect of Explicit Instruction on Strategic Reading in a Literacy Methods Course.
    Iwai, Yuko
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 28 (2016), Heft 1, S. 110-118
    Online academicJournal
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    Does LearnSmart Connect Students to Textbook Content in an Interpersonal Communication Course?: Assessing the Effectiveness of and Satisfaction with LearnSmart.
    Gearhart, Christopher
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 28 (2016), Heft 1, S. 9-17
    Online academicJournal
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    Proctored and Unproctored Test Performance.
    Brallier, Sara ; Palm, Linda
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 27 (2015-05-01), Heft 2, S. 221-226
    Online academicJournal
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    The Hybrid Advantage: Graduate Student Perspectives of Hybrid Education Courses.
    Hall, Sarah ; Villareal, Donna
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 27 (2015), Heft 1, S. 69-80
    Online academicJournal
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    Student Perceptions on Live-Case Projects: Undergraduate Marketing Research.
    Gundala, Raghava Rao ; Singh, Mandeep ; et al.
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 26 (2014-05-01), Heft 2, S. 260-267
    Online academicJournal
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    Online Peer Discourse in a Writing Classroom.
    Choi, Jessie
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 26 (2014-05-01), Heft 2, S. 217-231
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Higher Education and Nonprofit Community Collaboration: Innovative Teaching and Learning for Graduate Student Education.
    Lucas, Chris M. ; Sherman, Nancy E. ; et al.
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 25 (2013-05-01), Heft 2, S. 239-247
    Online academicJournal
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    Meaningful Sustainability Learning: A Study of Sustainability Pedagogy in Two University Courses.
    Burns, Heather
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 25 (2013-05-01), Heft 2, S. 166-175
    Online academicJournal
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    Co-curricular Activities Enhance the Learning Effectiveness of Students?: An Application to the Sub-degree Students in Hong Kong.
    Leung, Chi-Hung ; Chi Wing Raymond Ng ; et al.
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 23 (2011-11-01), Heft 3, S. 329-341
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    Facilitating Self-Regulated Learning: An Exploratory Case of Teaching a University Course on Japanese Society.
    Ogawa, Akihiro
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 23 (2011-07-01), Heft 2, S. 166-174
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    Educative Outcomes for Academic Service-Learning: Explicit Illustrations of Reflection.
    Knight-McKenna, Mary ; Darby, Alexa ; et al.
    In: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, Jg. 23 (2011-07-01), Heft 2, S. 208-214
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