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    Assessing the Potential of Robotics Technology for Enhancing Educational for Children with Autism Spectrum Disorder.
    Alghamdi, Maha ; Alhakbani, Noura ; et al.
    In: Behavioral Sciences (2076-328X), Jg. 13 (2023-07-01), Heft 7, S. 598-615
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    Child–Robot Interactions Using Educational Robots: An Ethical and Inclusive Perspective †, ‡, §.
    Tarrés-Puertas, Marta I. ; Costa, Vicent ; et al.
    In: Sensors (14248220), Jg. 23 (2023-02-01), Heft 3, S. 1675-1703
    Online academicJournal
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    Sparking the Interest of Girls in Computer Science via Chemical Experimentation and Robotics: The Qui-Bot H 2 O Case Study †.
    Tarrés-Puertas, Marta I. ; Merino, Jose ; et al.
    In: Sensors (14248220), Jg. 22 (2022-05-15), Heft 10, S. 3719-3739
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Systematic Literature Review of Realistic Simulators Applied in Educational Robotics Context.
    Camargo, Caio ; Gonçalves, José ; et al.
    In: Sensors (14248220), Jg. 21 (2021-06-15), Heft 12, S. 4031-4031
    Online academicJournal
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    MiniCERNBot Educational Platform: Antimatter Factory Mock-up Missions for Problem-Solving STEM Learning.
    Marín Garcés, Josep ; Veiga Almagro, Carlos ; et al.
    In: Sensors (14248220), Jg. 21 (2021-02-15), Heft 4, S. 1398-1398
    Online academicJournal
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    Internet of Robotic Things in Smart Domains: Applications and Challenges.
    Romeo, Laura ; Petitti, Antonio ; et al.
    In: Sensors (14248220), Jg. 20 (2020-06-15), Heft 12, S. 3355-3355
    Online academicJournal
    Zugriff:
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