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    The Cultural Impact of Video Games: A Systematic Review of the Literature
    Cerezo-Pizarro, Mario ; Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-11-01), Heft 11, S. 1116-1116
    Online academicJournal
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    Cultural Awareness in Pre-Service Early Childhood Teacher Training: A Catalogue of British Cultural Elements in Peppa Pig
    José Luis Estrada-Chichón ; Sánchez-Cabrero, Roberto
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-10-01), Heft 10, S. 1021-1021
    Online academicJournal
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    'Why Didn’t They Teach Us This?' A Qualitative Investigation of Pharmacist Stakeholder Perspectives of Business Management for Community Pharmacists
    Davey, Braedon ; Lindsay, Daniel ; et al.
    In: Pharmacy, Jg. 11 (2023-06-01), Heft 3, S. 98-98
    Online academicJournal
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    A Discourse on Restorative Practice—Participants’ Views of a Divergent Ideology
    Procter-Legg, Thomas
    In: Laws, Jg. 11 (2022-11-01), Heft 6, S. 86-86
    Online academicJournal
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    Understanding the Relationship between Culturally Engaging Campus Environments and College Students’ Academic Motivation
    Museus, Samuel D. ; Shiroma, Kiana
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-11-01), Heft 11, S. 785-785
    Online academicJournal
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    Indigenous Peoples through the Lens of UNESCO
    Stimac, Zrinka
    In: Religions, Jg. 13 (2022-10-01), Heft 10, S. 957-957
    Online academicJournal
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    Characteristics of the Authority Basis of Icelandic Compulsory School Principals in Comparison to Other TALIS Countries
    Ólafsson, Ragnar F. ; Hansen, Börkur
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-03-01), Heft 3, S. 219-219
    Online academicJournal
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    The Impact of the Multicultural Education on Students’ Attitudes in Business Higher Education Institutions
    Karacsony, Peter ; Pásztóová, Vivien ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-03-01), Heft 3, S. 173-173
    Online academicJournal
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    Practitioner Perspectives on a Restorative Community: An Inductive Evaluative Study of Conceptual, Pedagogical, and Routine Practice
    Procter-Legg, Thomas
    In: Laws, Jg. 11 (2021-12-01), Heft 1, S. 4-4
    Online academicJournal
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    School Middle Leaders and Change Management: Do They Need to Be More on the 'Balcony' than the Dance Floor?
    Rebekah Charlotte Gear ; Krishan Kumar Sood
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021-11-01), Heft 11, S. 753-753
    Online academicJournal
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    Culture Sustainability through Co-Curricular Learning Program: Learning Batik Cross Review
    Sukadari, Sukadari ; Huda, Miftachul
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021-11-01), Heft 11, S. 736-736
    Online academicJournal
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    Light Blue Walls and Tan Flooring: A Culture of Belonging in Engineering Making Spaces (or Not?)
    Idalis Villanueva Alarcón ; Robert Jamaal Downey ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021-09-01), Heft 9, S. 559-559
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    The Practice of Religious Tourism among Generation Z’s Higher Education Students
    Julio García-del Junco ; Sánchez-Teba, Eva M. ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021-08-01), Heft 9, S. 469-469
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    Philosophy and Psychology Engaged: The Sincere, Practical, Timely and Felicitous Proposal of a Highly Suitable Marriage
    Culliford, Larry
    In: Philosophies, Jg. 6 (2021-03-01), Heft 1, S. 19-19
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    Community Belonging and Values-Based Leadership as the Antidote to Bullying and Incivility
    M. Beth Page ; Bishop, Kathy ; et al.
    In: Societies, Jg. 11 (2021-03-01), Heft 2, S. 29-29
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    The Role of Gender and Culture in Vocational Orientation in Science
    Rüschenpöhler, Lilith ; Hönig, Marina ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020-09-01), Heft 9, S. 240-240
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    Teaching Human Rights: Toward a Kingdom of Ends
    Al-Daraweesh, Fuad
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020-04-01), Heft 4, S. 107-107
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    Using Reflexive, Introspective and Storytelling Tools: Towards Becoming More Autoethnographic in Academia
    Au-Yong-Oliveira, Manuel
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020-04-01), Heft 4, S. 120-120
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    'Which Child Left Behind': Historical Issues Regarding Equity in Science Assessment
    J. Joy Cumming ; Fensham, Peter J.
    In: Education Sciences, Jg. 3 (2013-08-01), Heft 3, S. 326-343
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    Opinions of Fine Arts Students about Their Profession and Their Expectations from the Future
    Yeniasır, Mustafa ; Gökbulut, Burak
    In: Education Sciences, Jg. 8 (2018-07-01), Heft 3, S. 100-100
    Online academicJournal
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