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    Competencias emocionales y su relación con el liderazgo efectivo: un acercamiento desde directoras educativas de la República Dominicana
    Ana Julia Suriel ; José Luis Escalante
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Editorial
    Cuaderno de Pedagogía Universitaria
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
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    El uso de inteligencia artificial y sus desafíos para la evaluación académica: una revisión de la literatura
    vanderLinde, Guillermo ; Tamara Mera Cury
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    La cuenca del río Pastaza como recurso didáctico para el desarrollo de competencias geográficas: una experiencia didáctica con Estudiantes de Primera Generación
    Carmen del Rocío León-Ortiz ; Cristian Humberto León Ortiz ; et al.
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Tertulias literarias en UNIMINUTO: Experiencia pedagógica del goce de la lectura en voz alta y la escritura creativa con estudiantes universitarios
    Jonathan Caicedo Girón ; Jenny Paola Ortega Castillo ; et al.
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
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    Escucha activa: una propuesta para el desarrollo de la comprensión oral
    José Alejandro Rodríguez
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Perspectivas sobre la formación inicial de docentes para la educación inclusiva
    Adriana Juliet Serna Jaramillo ; Elizabeth Serna Jaramillo
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Competencias TIC desde la perspectiva de los docentes del programa de cogestión de centros educativos
    Lidia Rincón Guzmán ; María Montás García ; et al.
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Competencias emocionales y su relación con el liderazgo efectivo: un acercamiento desde directoras educativas de la República Dominicana
    Ana Julia Suriel ; José Luis Escalante
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    La implicación de los estudiantes universitarios en contingencia
    Alicia Rivera Morales
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Aportes de la Lingüística Sistémico-Funcional a la equidad educativa: prácticas y debates
    Lourdes Cardozo Gaibisso
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Interculturalidad en la educación universitaria del Ecuador: perspectivas de actores educativos
    Rómulo Arteño Ramos ; Edison Paúl Barba Tamayo ; et al.
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
    Online academicJournal
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    Editorial
    Cuaderno de Pedagogía Universitaria
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2024), Heft 41
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    La construcción del currículum del Grado en Enfermería en España: aproximación histórica desde un enfoque de equidad
    Claudia González López ; Felipe Trillo Alonso
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 40
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    El juego como experiencia para la valoración de la identidad territorial en juventudes de zonas de sacrificio
    Angélica Pacheco Díaz ; Marcela Muñoz Covarrubias
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 40
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Entrevista al Dr. Javier Paricio
    Cuaderno, CPU
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 40
    Online academicJournal
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    Repensar la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la educación superior: Una revisión de la política educativa
    Richar Alberto Rangel Ramírez
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 40
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    Aproximaciones a las prácticas de escritura de investigación durante la formación en economía social
    Stagnaro, Daniela ; Natalia Da Representaçao
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 40
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    Planteamiento del problema en tres movimientos retóricos: Recomendaciones para su construcción discursiva
    Díaz, Lourdes
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 40
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    El teatro en miniatura como estrategia para trabajar la escritura en formación inicial docente: percepciones de estudiantes universitarios chilenos
    Jacqueline Troncoso Lobos
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 40
    Online academicJournal
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