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    Academic writing and ChatGPT: Students transitioning into college in the shadow of the COVID-19 pandemic
    Fontenelle-Tereshchuk, Daniela
    In: Discover Education, Jg. 3 (2024), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Technology everywhere! But who’s got the time? The influence of time pressures on technology integration in Australian secondary mathematics
    Zunica, Ben
    In: Discover Education, Jg. 2 (2023-11-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    View record in DOAJ (Volltext)
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    Educating the energy informatics specialist: opportunities and challenges in light of research and industrial trends
    Bordin, Chiara ; Mishra, Sambeet ; et al.
    In: SN Applied Sciences, Jg. 3 (2021-05-01), Heft 6, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Innovations in multidisciplinary education in healthcare and technology
    Hoof,van, Joost, Docent ; Zwerts-Verhelst, Lisette, Docent ; et al.
    In: Perspectives on Medical Education, Jg. 4 (2015-05-29), Heft 3, S. 146-148
    academicJournal
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    Artificial intelligence and society: a furtive transformation
    KILE, Frederick ; GILL, Karamjit S
    In: 25th Anniversary Volume -A Faustian Exchange: What is to be human in the era of Ubiquitous Technology?, Jg. 28 (2013), Heft 1, S. 107-115
    Online academicJournal
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    Morally Contentious Technology-Field Intersections: The Case of Biotechnology in the United States
    COLE, Benjamin M ; BANERJEE, Preeta M
    In: Journal of business ethics, Jg. 115 (2013), Heft 3, S. 555-574
    Online academicJournal
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    Research on cognitive load theory : Application to e-learning
    MORRISON, Gary R ; ANGLIN, Gary ; et al.
    In: Research on Cognitive Load Theory and Its Design Implications for E-Learning, Jg. 53 (2005), Heft 3, S. 94-104
    Online academicJournal
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    Scaffolding reflection and articulation of scientific explanations in a data-rich, project-based learning environment: An investigation of progress portfolio
    LAND, Susan M ; ZEMBAL-SAUL, Carla
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 4, S. 65-84
    Online academicJournal
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    Knowledge management support for teachers
    CARROLL, John M ; CHUN WEI, CHOO ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 4, S. 42-64
    Online academicJournal
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    Transforming teacher education: Visions and strategies : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    ERTMER, Peggy
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 124-128
    Online academicJournal
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    Three AMIGO3s: Using anchored modular inquiry to help prepare future teachers : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    PT3 Group at Vanderbilt
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 105-123
    Online academicJournal
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    Technology Collaboratives for simultaneous Renewal in Teacher education : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    THOMPSON, Ann D ; SCHMIDT, Denise A ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 73-89
    Online academicJournal
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    Supporting excellence in technology through communities of learners : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    SEELS, Barbara ; CAMPBELL, Shirley ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 91-104
    Online academicJournal
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    Designing reflections on practice: Helping teachers apply cognitive learning principles in an SFT: Inquiry-based learning program
    KEEFER, Matthew
    In: Interchange (Toronto. 1984), Jg. 33 (2002), Heft 4, S. 395-417
    Online academicJournal
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    Beauty and character: Values beyond beauty in architecture
    STEIN, Stanley ; MCMORDIE, Michael
    In: Interchange (Toronto. 1984), Jg. 33 (2002), Heft 2, S. 183-191
    Online academicJournal
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    On technology
    GOTZ, Ignacio L
    In: Interchange (Toronto. 1984), Jg. 32 (2001), Heft 1, S. 17-37
    Online academicJournal
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    Building technology-based, learner-centered classrooms : The evolution of a professional development framework
    ORRITL, Chandra Hawley
    In: Educational technology research and development, Jg. 49 (2001), Heft 1, S. 15-34
    Online academicJournal
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    Cognitive requirements for learning with open-ended learning environments
    LAND, Susan M
    In: Educational technology research and development, Jg. 48 (2000), Heft 3, S. 61-78
    Online academicJournal
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    Technology and educational empowerment : Students' perspectives
    SAYE, J
    In: Educational technology research and development, Jg. 45 (1997), Heft 2, S. 5-25
    Online academicJournal
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    An examination of some difficulties in integrating Western science into societies with an indigenous scientific tradition
    KRUGLY-SMOLSKA, E
    In: Interchange (Toronto. 1984), Jg. 25 (1994), Heft 4, S. 325-334
    Online academicJournal
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