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    Dialog, Zusammenarbeit, Solidarität. Lokale Akteur-Netzwerke und das Wissen der Integration in Zürich, 1965–1975
    Espahangizi, Kijan ; Vorstand des Instituts für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS) ; et al.
    In: Lokale Wissensregime der Migration : Akteur*innen, Praktiken, Ordnungen; (2023) S. 133-166
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    Von Bienchen und Blümchen: Welche Kultur die Verwaltung für gelingende Vielfalt braucht
    Reuter, Meike ; Meister, John [Ed.] ; et al.
    In: Vielfalt in der öffentlichen Verwaltung : Strategien und Konzepte für ein wirksames Diversity Management in Kommunen, Ländern und Bund; (2023) S. 27-40
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    Citizenship Education and the Digital Sphere : Addressing Hate Speech, Intersectional Discrimination and Fake News Online
    Heise, Richard ; Kenner, Steve ; et al.
    In: Gender, Race and Inclusive Citizenship : Dialoge zwischen Aktivismus und Wissenschaft; (2022) S. 415-430
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    Inklusion/Teilhabe und Anerkennung
    Stoppenbrink, Katja ; Siep, Ludwig [Ed.] ; et al.
    In: Handbuch Anerkennung; (2021) S. 103-111
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    Translanguaging in Early Childhood Education in Luxembourg: From Practice to Pedagogy
    Kirsch, Claudine ; Seele, Claudia ; et al.
    In: Inclusion, Education and Translanguaging : How to Promote Social Justice in (Teacher) Education?; (2020) S. 63-81
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    Translanguaging in Multilingual Pre-Primary Classrooms in La Réunion: Reflecting on Inclusion and Social Justice in a French Postcolonial Context
    Prax-Dubois, Pascale ; Hélot, Christine ; et al.
    In: Inclusion, Education and Translanguaging : How to Promote Social Justice in (Teacher) Education?; (2020) S. 41-61
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