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In: Kritisches Denken für die Berufsausbildung : Ein maschinell generierter Forschungsüberblick; (2023) S. 21-56Online E-BookZugriff:
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In: Handbuch Organisationstypen; (2023) S. 453-477Online E-BookZugriff:
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In: Handbuch Organisationstypen; (2023) S. 431-452Online E-BookZugriff:
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In: Wie Corona die Hochschullehre verändert : Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning; (2023) S. 103-119Online E-BookZugriff:
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In: Menschen, Macht und Mythen : Politik und Glaube im Widerstreit spätmoderner Gesellschaften; (2023) S. 3-34Online E-BookZugriff:
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In: Schule zwischen Wandel und Stagnation; (2022) S. 485-492Online E-BookZugriff:
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In: Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen : Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen; (2022) S. 135-164Online E-BookZugriff:
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In: Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen : Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen; (2022) S. 45-66Online E-BookZugriff:
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In: Wie Corona die Hochschullehre verändert : Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning; (2021) S. 89-103Online E-BookZugriff:
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In: Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? : Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium; (2020) S. 177-214Online E-BookZugriff:
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In: Stadtgeschichte, Stadtmarke, Stadtentwicklung : Zur Adaption von Geschichte im Stadtmarketing; (2019) S. 43-58Online E-BookZugriff:
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In: Forschendes Lernen 2.0 : Partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel; (2016) S. 229-244Online E-BookZugriff: