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    Is academic anxiety good or bad for students? Investigating the moderating effects of anxiety on the reciprocal relations between self-efficacy and achievement in mathematics
    Peng, Shu-Ling ; Cherng, Biing-Lin ; et al.
    In: Motivation and Emotion, 2024-05-10, S. 1-20
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    ALEKS in High School Mathematics Classrooms: Exploring Teachers’ Perceptions and Use of this Tool
    Kumor, Tristan ; Uribe-Flórez, Lida ; et al.
    In: TechTrends: Linking Research and Practice to Improve LearningA publication of the Association for Educational Communications & Technology, 2024-05-04, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Effect of blended learning approach on secondary school learners’ mathematics achievement and retention
    Egara, Felix Oromena ; Mosimege, Mogege
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, 2024-04-03, S. 1-26
    Online academicJournal
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    Understanding pre-service mathematics teachers’ intentions to use GeoGebra: The role of technological pedagogical content knowledge
    Yildiz, Esra ; Arpaci, Ibrahim
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, 2024-03-14, S. 1-22
    Online academicJournal
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    Networks and directed acyclic graphs: Initial steps to efficiently examine causal relations between expectancies, values, and prior achievement
    Lee, Hye Rin ; Tang, Xin ; et al.
    In: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues, Jg. 43 (2024-02-01), Heft 8, S. 7547-7563
    Online academicJournal
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    A Stochastic Model of Mathematics and Science
    Wolpert, David H. ; Kinney, David B.
    In: Foundations of Physics: An International Journal Devoted to the Conceptual Bases and Fundamental Theories of Modern Physics, Jg. 54 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Harmony in Complexity: Unveiling the Symbiotic Dance of Mathematics and Visual Art Through the Lens of Order
    Meng, Xin ; Zhang, Liqun ; et al.
    In: Journal of the Knowledge Economy, 2023-12-02, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Assistive technology-based solutions in learning mathematics for visually-impaired people: exploring issues, challenges and opportunities
    Shoaib, Muhammad ; Fitzpatrick, Donal ; et al.
    In: Multimedia Tools and Applications: An International Journal, Jg. 82 (2023-12-01), Heft 29, S. 46153-46184
    Online academicJournal
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    Comparison of pre- and in-service primary teachers’ dispositions towards the use of ICT
    Jenßen, Lars ; Eilerts, Katja ; et al.
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, Jg. 28 (2023-11-01), Heft 11, S. 14857-14876
    Online academicJournal
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    Mathematics intelligent tutoring systems with handwritten input: a scoping review
    Rodrigues, Luiz ; Pereira, Filipe Dwan ; et al.
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, 2023-10-18, S. 1-27
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    Escape rooms technology as a way of teaching mathematics to secondary school students
    Saleh Alabdulaziz, Mansour
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, Jg. 28 (2023-10-01), Heft 10, S. 13459-13484
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    The Representation of Gender Stereotypes in Spanish Mathematics Textbooks for Elementary Education
    Guichot-Reina, Virginia ; De la Torre-Sierra, Ana María
    In: Sexuality & Culture: An Interdisciplinary Journal, Jg. 27 (2023-08-01), Heft 4, S. 1481-1503
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    Exploring the links between household chores, learning, and mathematics performance in Zambia
    Tan, Mei ; Li, Nan ; et al.
    In: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues, Jg. 42 (2023-08-01), Heft 24, S. 20397-20408
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    A literature review on the empirical studies of the integration of mathematics and computational thinking
    Lv, Lin ; Zhong, Baichang ; et al.
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, Jg. 28 (2023-07-01), Heft 7, S. 8171-8193
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    Making the Executive ‘Function’ for the Foundations of Mathematics: the Need for Explicit Theories of Change for Early Interventions
    Scerif, Gaia ; Blakey, Emma ; et al.
    In: Educational Psychology Review, Jg. 35 (2023-12-01), Heft 4
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    A Systematic Review of Mathematical Flexibility: Concepts, Measurements, and Related Research
    Hong, Wei ; Star, Jon R. ; et al.
    In: Educational Psychology Review, Jg. 35 (2023-12-01), Heft 4
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    How the teacher’s choice of e-textbook affects the primary school students’ performance?
    Shalgimbekova, Kenzhegul ; Eremeeva, Olga ; et al.
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, Jg. 29 (2024-03-01), Heft 4, S. 3793-3806
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    Using Precision Teaching to Improve Typically Developing Student’s Mathematical Skills Via Teleconferencing
    Kapoor, Geetika ; Vostanis, Athanasios ; et al.
    In: Journal of Behavioral Education, 2023-05-23, S. 1-30
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    Broadening the perspectives of primary school mathematics: Past, present and further
    Kılıç, Remzi
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, Jg. 28 (2023-03-01), Heft 3, S. 3329-3357
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    Predicting students’ performance in English and Mathematics using data mining techniques
    Roslan, Muhammad Haziq Bin ; Chen, Chwen Jen
    In: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education, Jg. 28 (2023-02-01), Heft 2, S. 1427-1453
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