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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-10-01, Heft 4, S. 66-68Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-10-01, Heft 4, S. 69-69Online reviewZugriff:
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In: Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, Jg. 32 (2021-09-01), Heft 3, S. 304-308Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 64-64Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 64-65Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 65-65Online reviewZugriff:
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Unterrichtsbezogene Führung durch „Classroom Walkthrough“. Schulleitungen als Instructional Leaders.In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 65-65Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 66-66Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 66-67Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 66-66Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 67-68Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 67-67Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 67-67Online reviewZugriff:
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In: Storia e Regione, Jg. 30 (2021-07-01), Heft 2, S. 219-221Online reviewZugriff:
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In: Storia e Regione, Jg. 30 (2021-07-01), Heft 2, S. 222-224Online reviewZugriff:
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In: Storia e Regione, Jg. 30 (2021-07-01), Heft 2, S. 224-227Online reviewZugriff:
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In: Storia e Regione, Jg. 30 (2021-07-01), Heft 2, S. 228-231Online reviewZugriff:
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In: Storia e Regione, Jg. 30 (2021-07-01), Heft 2, S. 231-234Online reviewZugriff:
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In: Storia e Regione, Jg. 30 (2021-07-01), Heft 2, S. 234-237Online reviewZugriff:
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In: Storia e Regione, Jg. 30 (2021-07-01), Heft 2, S. 238-241Online reviewZugriff: