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    School science and citizenship : whose science and whose citizenship?
    JENKINS, Edgar W ; HOLLIMAN, Richard ; et al.
    In: Science learning and citizenship, Jg. 17 (2006), Heft 3, S. 197-211
    Online academicJournal
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    The growth of high-stakes testing in the USA : accountability, markets and the decline in educational equality
    HURSH, David ; THRUPP, Martin ; et al.
    In: Education Policy and Social Justice, Jg. 31 (2005), Heft 5, S. 605-622
    Online academicJournal
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    The contradictions of education policy : disadvantage and achievement
    HARRIS, Alma ; RANSON, Stewart ; et al.
    In: Education Policy and Social Justice, Jg. 31 (2005), Heft 5, S. 571-587
    Online academicJournal
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    The 'childcare champion'? New labour, social justice and the childcare market
    BALL, Stephen J ; VINCENT, Carol ; et al.
    In: Education Policy and Social Justice, Jg. 31 (2005), Heft 5, S. 557-570
    Online academicJournal
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    Social justice and school improvement : improving the quality of schooling in the poorest neighbourhoods
    LUPTON, Ruth ; THRUPP, Martin ; et al.
    In: Education Policy and Social Justice, Jg. 31 (2005), Heft 5, S. 589-604
    Online academicJournal
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    New Labour, social justice and disabled students in higher education
    RIDDELL, Sheila ; TINKLIN, Teresa ; et al.
    In: Education Policy and Social Justice, Jg. 31 (2005), Heft 5, S. 623-643
    Online academicJournal
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    The deployment of social capital theory in educational policy and provision : the case of education Action Zones in England
    GEWIRTZ, Sharon ; DICKSON, Marny ; et al.
    In: British educational research journal, Jg. 31 (2005), Heft 6, S. 651-673
    Online academicJournal
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    The changing pattern of A level/AS uptake in England
    BELL, John F ; MALACOVA, Eva ; et al.
    In: Curriculum journal, Jg. 16 (2005), Heft 3, S. 391-400
    Online academicJournal
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    Teachers' views on recent curriculum changes : tensions and challenges
    FLORES, Maria Assuncao
    In: Curriculum journal, Jg. 16 (2005), Heft 3, S. 401-413
    Online academicJournal
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    Children, families and inter-agency work : experiences of partnership work in primary education settings
    MILBOURNE, Linda
    In: British educational research journal, Jg. 31 (2005), Heft 6, S. 675-695
    Online academicJournal
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    Making a difference: an exploration of leadership roles within sixth form colleges in maintaining ethos within a context of change
    BRIGGS, Ann R. J
    In: British educational research journal, Jg. 31 (2005), Heft 2, S. 223-238
    Online academicJournal
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    British-Chinese pupils' and parents' constructions of the value of education
    FRANCIS, Becky ; ARCHER, Louise
    In: British educational research journal, Jg. 31 (2005), Heft 1, S. 89-108
    Online academicJournal
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    Are secondary schools spending enough on books?
    HURD, Steve ; MANGAN, Jean ; et al.
    In: British educational research journal, Jg. 31 (2005), Heft 2, S. 239-255
    Online academicJournal
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    Interactive whole class teaching in the National Literacy and Numercy Strategies
    SMITH, Fav ; HARDMAN, Frank ; et al.
    In: British educational research journal, Jg. 30 (2004), Heft 3, S. 395-411
    Online academicJournal
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    Abuses of grammar teaching: the role of crisis discourse in appropriating a potentially innovative language syllabus for Singapore schools
    KRAMER-DAHL, Anneliese
    In: Curriculum journal, Jg. 15 (2004), Heft 1, S. 69-89
    Online academicJournal
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    'School effectiveness': the problem of reductionism
    WRIGLEY, Terry
    In: British educational research journal, Jg. 30 (2004), Heft 2, S. 227-244
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Global-local dynamics of curriculum policy development: a case-study from Singapore
    VIDOVICH, Lesley ; O'DONOGHUE, Tom
    In: Curriculum journal, Jg. 14 (2003), Heft 3, S. 351-370
    Online academicJournal
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    Is the effective compromising the affective?
    MCNESS, Elizabeth ; BROADFOOT, Patricia ; et al.
    In: British educational research journal, Jg. 29 (2003), Heft 2, S. 243-257
    Online academicJournal
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    Joined-up thinking in theory and practice: the case of healthy schools?
    MORRISON, Marlene ; HARRISON, Jennifer ; et al.
    In: Curriculum journal, Jg. 13 (2002), Heft 3, S. 313-337
    Online academicJournal
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    Auditing failure: moral competence and school effectiveness
    WEINER, Gaby
    In: British educational research journal, Jg. 28 (2002), Heft 6, S. 789-804
    Online academicJournal
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