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    Network Mediated Discursive Education: From Computational to Networked Knowledge in the University : Knowledge Management in Postmordern Society
    DAY, Ronald E
    In: The Information society, Jg. 28 (2012), Heft 4, S. 228-235
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Challenging the laws of talk : ground rules, social reproduction and the curriculum
    LAMBIRTH, Andrew
    In: Curriculum journal, Jg. 17 (2006), Heft 1, S. 59-71
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The 'childcare champion'? New labour, social justice and the childcare market
    BALL, Stephen J ; VINCENT, Carol ; et al.
    In: Education Policy and Social Justice, Jg. 31 (2005), Heft 5, S. 557-570
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Debating debating : a reflection on the place of debate within secondary schools
    JEROME, Lee ; ALGARRA, Bhavini
    In: Curriculum journal, Jg. 16 (2005), Heft 4, S. 493-508
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Compulsory citizenship for the disenfranchised: benchmarking students, schools, and social and political attitudes before the citizenship order
    MORRIS, Zoë Slote ; JOHN, Peter ; et al.
    In: Curriculum journal, Jg. 14 (2003), Heft 2, S. 181-199
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The history of citizenship education in England
    HEATER, Derek
    In: Curriculum journal, Jg. 12 (2001), Heft 1, S. 103-123
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The debate over the National Curriculum for history in England and Wales, 1989-90 : The role of the press
    JONES, Gareth Elwyn
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 3, S. 299-322
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Measured lives : the rise of assessment as the engine of change in English schools
    JAMES, Mary
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 3, S. 343-364
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Continuity and change in special school provision: some perspectives on local education authority policy-making
    CROLL, P ; MOSES, D
    In: British educational research journal, Jg. 26 (2000), Heft 2, S. 177-190
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Individual autonomy and comprehensive education
    PATERSON, L ; RIDDELL, Sheila ; et al.
    In: Reflexive accounts of educational reform, Jg. 23 (1997), Heft 3, S. 315-327
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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