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    Teachers stepping up their game in the face of extreme statements : A qualitative analysis of educational friction when teaching sensitive topics
    Lozano Parra, Saro, Onderzoeker ; Wansink, Bjorn, Onderzoeker ; et al.
    In: Theory & Research in Social Education, Jg. 51 (2023), Heft 2, S. 201-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Constructive alignment in foreign language curricula : An exploration of teaching and assessment practices in Dutch secondary education
    Rouffet, Charline, Onderzoeker ; Beuningen,van, Catherine, Onderzoeker ; et al.
    In: The Language Learning Journal, Jg. 51 (2023), Heft 3, S. 344-358
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Identifying the merits of bottom-up urban development : theory-based evaluation using a value map model
    Mens, Jeroen, Onderzoeker ; Bueren,van, Ellen, Onderzoeker ; et al.
    In: Planning practice & Research, Jg. 38 (2023-02-26), Heft 1
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Setting the stage : Designing effective professional development in improvisational drama techniques for foreign language teachers
    Goodnight, Kristina, Onderzoeker ; Beuningen,van, Catherine, Onderzoeker ; et al.
    In: Research in drama Education, Jg. 28 (2023), Heft 4
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Responsive curriculum development : Which factors support breaking through institutional barriers?
    Vreuls, Joyce, Onderzoeker ; Klink,van der, Marcel, Onderzoeker ; et al.
    In: Journal of Vocational Education & Training, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Portraying the developing PCK of Dutch pre-service geography teachers
    Smit, Eefje, Onderzoeker ; Tuithof, Hanneke, Onderzoeker ; et al.
    In: International Research in Geographical and Environmental Education, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    One size does not fit all - mapping informal and formal professional development activities of vocational teachers
    Hagedoorn, Marjanne, Onderzoeker ; Koopman, Maaike, Onderzoeker ; et al.
    In: Teacher and Teaching, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pedagogic strategies of supervisors in healthcare placements
    Ceelen, Lieke, Onderzoeker ; Khaled, Anne, Onderzoeker ; et al.
    In: Medical Teacher, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    ‘To teach or not to teach?’ : An exploration of the career choices of educational professionals
    Mombaers, Tine, Onderzoeker ; Gasse,van, Roos, Onderzoeker ; et al.
    In: Teachers and Teaching, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Geography teachers’ pedagogical content knowledge : A Systematic Review
    Smit, Eefje, Onderzoeker ; Tuithof, Hanneke, Onderzoeker ; et al.
    In: Journal of Geography, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the multilingual family repertoire : Ethnographic approaches
    Mensel,van, Luk, Onderzoeker ; Meulder,de, Maartje, Onderzoeker
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 42 (2021), Heft 8, S. 693-697
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring differences between international business undergraduates’ conceptual understanding
    Ashley, Sue, Onderzoeker ; Schaap, Harmen, Onderzoeker ; et al.
    In: Studies in Higher Education, Jg. 46 (2021), Heft 6, S. 1041-1054
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How does engaging in authentic research at undergraduate level contribute to student well-being?
    Walkington, Helen, Onderzoeker ; Ommering, Belinda, Onderzoeker
    In: Studies in Higher Education, Jg. 47 (2022), Heft 12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Unravelling workplace educators’ judgment processes when assessing students’ performance at the workplace
    Vos,de, Marlies, Onderzoeker ; Baartman, Liesbeth, Lector ; et al.
    In: Journal of Vocational Education & Training, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring students' feedback seeking behavior in the context of programmatic assessment
    Baartman, Liesbeth, Lector ; Baukema, Hanneke, Onderzoeker ; et al.
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Justice and risk assessment : The subjectivity of pre-emptive screening of radicalisation processes
    Weert,van de, Annemarie, Onderzoeker
    In: Journal of Policing, Intelligence and Counter Terrorism, 2022
    academicJournal
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    Exploring how educators at the workplace inform their judgement of students’ professional performance
    Vos,de, Marlies, Onderzoeker ; Baartman, Liesbeth, Onderzoeker ; et al.
    In: Journal of Education and Work, Jg. 32 (2019-11-01), Heft 8, S. 693-706
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The role of structure and interaction in teachers' decision making during allocation meetings
    Sleenhof, Janneke, Onderzoeker ; Thurlings, Marieke, Onderzoeker ; et al.
    In: Teaching Education, 2021-05-18
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Multilevel design considerations for vocational curricula at the boundary of school and work
    Bouw, Erica, Lid lectoraat ; Zitter, Ilya, Lector ; et al.
    In: Journal of Curriculum Studies, 2021-04-09
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Constructing configurations to capture the complexity and uniqueness of beginning teachers’ professional identity
    Schellings, Gonny, Onderzoeker ; Koopman, Maaike, Lid lectoraat ; et al.
    In: European Journal of Teacher Education, 2021-03-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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