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    Reflexões de professores participantes de um espaço formativo: a pesquisa como modo de aprender e ensinar
    Lorita Aparecida Veloso Galle ; Lourdes Aparecida Della Justina
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-25
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    Saberes Científicos e Pedagógicos de Conteúdos Químicos Expressos por Professoras da Residência Pedagógica em Química
    Laiene Maria Rodrigues dos Santos ; Karla Katherine Nascimento Calcanhoto ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-25
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    Dear Einstein: scientific disclosure in the scientist's correspondences to children
    Joyce Loraine Lopes Cunha ; Sheila Alves Almeida
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-25
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    Uma análise de atividades experimentais em aulas remotas de Química a partir das Dimensões da Aprendizagem Científica
    Keila Padilha de Oliveira Camargo de Lima ; Fabiele Cristiane Dias Broietti
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-25
    Online academicJournal
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    As Proposições da abordagem CTS no Ensino das Ciências da Natureza e as Orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental
    Cortez, Jucelino ; José Claudio Del Pino
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-22
    Online academicJournal
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    Discursos dos documentos da Licenciatura em Física em duas instituições públicas
    Lizandra Alves Ribeiro ; José Francisco Custódio ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-25
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    O problema do número presumido disposto no tratado de Līlavātī para o estudo do pensamento algébrico
    Dianara Figueirêdo Freire ; Ana Carolina Costa Pereira
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-18
    Online academicJournal
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    Diálogos entre os Saberes Populares, Científicos e Escolares e as suas Contribuições para o Ensino de Química a partir de uma Temática Sociocultural
    Jacqueline Pereira Gomes ; Francisco Ferreira Dantas Filho
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Agrotóxicos em foco: estudo sobre as contribuições de um paradidático para o Ensino de Química e/ou Biologia em Mato Grosso a partir de reflexões docentes
    Núbia Duarte da Cruz ; Marcel Thiago Damasceno Ribeiro
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-28
    Online academicJournal
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    Uma proposta lúdica e colaborativa para a aprendizagem significativa de matemática no 1º ano do ensino médio: uma abordagem transdisciplinar e inclusiva
    André Luis Melo ; Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-25
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    Percepções de discentes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas sobre o ensino de fisiologia vegetal com auxílio de recursos didáticos alternativos
    Natália Gomes Xavier ; Elaine Cristina Cabrini ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-25
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    O pensamento crítico e as aulas de Física
    José Eugênio Brum da Rosa ; Josefina Diosdada Barrera Kalhil
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-21
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    Montagem de uma horta como proposta de Ensino de Ciências na perspectiva da Educação CTS envolvendo estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
    Jean Louis Landim Vilela ; Roberta Aparecida Ferreira da Silva ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-19
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    Um cenário sobre a Educação Estatística na Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
    Matheus Rodrigues Coelho ; Geovane Carlos Barbosa ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-24
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Potencialidades de tarefas para o cálculo de medida de áreas de superfícies de prismas
    Marcelo Gonçalves Rêgo ; Lailson dos Reis Pereira Lopes ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-19
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    Vacinação e a apropriação do conhecimento imunológico por estudantes do ensino médio: uma abordagem em pesquisa-ação
    Sarah Eliane de Eliane de Matos Silva ; Marco Antonio Melo Franco ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 4, S. 1-17
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    Investigação-Ação no processo de formação de licenciandos participantes do PIBID Ciências Biológicas
    Naiára Berwaldt Wust ; Bremm, Daniele ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 4, S. 1-16
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    A modelagem de Hestenes e o ensino de termodinâmica: uma proposta de sequência didática inclusiva para surdos
    Renata Belmudes Schneider ; Jéssica Guerreiro Valuthky ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 4, S. 1-17
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    Natureza da ciência no discurso de professores do Ensino Fundamental
    Dayvisson Luís Vittorazzi ; Alcina Maria Testa Braz da Silva
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 4, S. 1-19
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    Estratégias didáticas para o ensino de ciências com alunos com Transtorno do Espectro Autista: formação continuada
    Ana Rita Gonçalves Ribeiro de Mello ; Grazielle Rodrigues Pereira
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 4, S. 1-25
    Online academicJournal
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