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    Ni es 'nuestra Ciencia y nuestra Tecnología', ni son 'nuestros Derechos Humanos'
    Daniel Gil Perez ; Vilches, Amparo
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    Experimentos históricos nos livros didáticos: implicações para o ensino de química
    Beatriz Maia de Sousa ; João Paulo da Silva Souza ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    O conceito de teorias da conspiração em controvérsias sobre terraplanismo
    Leonardo Wilezelek Soares de Melo ; Moisés Alves de Oliveira
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    Explorando o Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo na formação docente de professores de Física: uma revisão sistemática
    Fernanda Battú e Gonçalo ; Paulo José Sena dos Santos
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    Uma Sistematização das Críticas aos Princípios Heurísticos Representativos da Natureza das Ciências
    Ronivan Sousa da Silva Suttini ; João José Caluzi ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    O que a (controversa) participação de Mileva Maric-Einstein nos trabalhos publicados por Albert Einstein entre 1901 e 1905 pode ensinar sobre a iniquidade de gênero na história da ciência?
    Renato Felix Rodrigues ; Gedoz, Laís
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    A área de Ciências da Natureza na Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental: uma análise textual discursiva à luz do princípio de simetria generalizado de Bruno Latour
    Ronnie Petter Pereira Zanatta ; Nestor Cortez Saavedra Filho
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    Perfil da produção acadêmica a respeito do Movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e do Pensamento Latino-americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PLACTS) em revistas nacionais e internacionais da área de ensino de ciências
    Greivin Antonio Núñez González ; Neusa Teresinha Massoni ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    Feiras de Ciências no Brasil: panorama, resultados e recomendações
    Camila Brito Collares da Silva ; Eliane Angela Veit ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-09-01), Heft 2
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    Desigualdade e viés de gênero na contratação de professoras de Física em instituições privadas de ensino: uma análise do Censo Escolar da Educação Básica no período de 2014 a 2021
    Bruna Dayana Lemos Pinto Ramos ; Adriana Pereira Ibaldo ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    Argumentações de estudantes da primeira série do Ensino Médio sobre o tema exploração espacial abordado na perspectiva da educação CTS
    Idmaura Calderaro Martins Galvão ; Assis, Alice
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    Revisão da literatura sobre formação continuada de professores de física
    Victtor Takeshi Barreiros Yano ; José Moysés Alves
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    A concepção interdisciplinar nos currículos de formação docente em Física de universidades federais brasileiras: a ideia da interdisciplinaridade como refratada nas políticas educacionais
    Lucas Massensini de Azevedo ; Maria Antônia Ramos de Azevedo
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    O Ensino de Física e os Princípios da Educação do Campo: uma análise de trabalhos publicados nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências (1997-2021)
    Mateus Leal da Silva ; Alexandre Leite dos Santos Silva
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    Pesquisa em Ensino de Física ou Ensino de Ciências: lutas concorrenciais por uma autonomia científica
    Matheus Monteiro Nascimento
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    Quantum Physics Teaching and the Theory of Social Representations: investigating the presence of Quantum Mysticism concepts among high school students in the south of Brazil
    André Felipe Hoernig ; Neusa Teresinha Massoni ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    Temas Geradores em tempos de pandemia e suas contribuições para o ensino de Ciências/Física
    Stephanie Oliveira Augusto ; Jefferson da Silva Santos ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    Ensino por investigação, centro de ciências, práticas científicas e epistêmicas: análise de uma intervenção pedagógica
    Jéssica Adriane de Souza Bodevan ; Geide Rosa Coelho
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 40 (2023-04-01), Heft 1
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    Elementos metacognitivos que emergem de uma intervenção didática no ensino de Física
    Andréia Spessatto de Maman ; Marli Teresinha Quartieri ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 39 (2022-12-01), Heft 3
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    Entre experiências estéticas no ensino de Física: da arte como instrumento à arte como ontológica
    Ana Paula Carvalho do Carmo ; Robson Simplicio de Sousa
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 39 (2022-12-01), Heft 3
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