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    The pedagogy of the Landless Workers' Movement and the contributions of the educational thought of M. M. Pistrak
    Lidianny Nascimento Fonseca ; Mário Borges Netto
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 9 (2024-04-01), S. 1-16
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    Rural Education in Tocantins: reflections on transdisciplinarity in the Saberes e Fazeres do Campo component
    Kayla Pacheco Nunes ; Rute da Silva Santos ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 9 (2024-04-01), S. 1-27
    Online academicJournal
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    Contributions of the Methodology of Narrative Productions to understanding the educational processes developed by educators from a rural school in the municipality of Carangola – MG
    Diego Gonzaga Duarte da Silva ; Elizete Oliveira de Andrade ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 9 (2024-04-01), S. 1-23
    Online academicJournal
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    The construction of Countryside Education as a public policy for the education network in the Federal District: from theoretical and methodological assumptions to normative frameworks
    Maria Lucimar Matos de Lucena ; Mônica Castagna Molina
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-12-01), S. 1-23
    Online academicJournal
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    Inclusion of Foods from Family Farming in the PNAE: Analysis of Challenges and Possibilities through a Problematizing Tool
    Bianca da Conceição Cabral ; Cleice da Luz Vidal ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-12-01), S. 1-17
    Online academicJournal
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    Environmental Education in Rural Quilombos in the Southern Region of Rio Grande do Sul
    Ottoni Marques Moura de Leon ; Karine Ferreira Sanchez ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-12-01), S. 1-21
    Online academicJournal
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    The teaching Mathematics in the context of Rural Education: limits and possibilities
    Gasiele Leal Martins ; Fanizzi, Sueli
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-12-01), S. 1-25
    Online academicJournal
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    Impacto de las acciones ejecutadas en la publicación de artículos científicos en un campus universitario cubano
    Raquel de la Cruz ; Tamara Jiménez Padilla ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-12-01), S. 1-19
    Online academicJournal
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    The contributions of didactic projects to the teaching of Natural Sciences in rural schools
    Raimunda Alves Melo Alves Melo ; Antonia Dalva França-Carvalho ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-12-01), S. 1-21
    Online academicJournal
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    The teaching approach for Ukrainian children affected by war: addressing challenges in the 21st Century
    Budnyk, Olena ; Delenko, Valentyna ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-12-01), S. 1-22
    Online academicJournal
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    Paulo Freire in the rubber trees of Acre: the liberating education of the Rubber Project
    Manoel Estébio Cavalcante da Cunha
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 7 (2023-12-01), S. 1-28
    Online academicJournal
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    Perspectives on popular countryside education in Latin America: a Brazil-Nicaragua dialogue
    Vilmar Alves Pereira ; Cristian Danilo Cerda
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 7 (2023-12-01), S. 1-20
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    Policy of the Degree Course in Philosophy of UFT: challenges for the management of the training of entering students in ideal time
    Roberto Francisco de Carvalho ; Mariana Aparecida Aranha ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-26
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    Social occupational therapy with poor rural youth: actions in public school
    Magno Nunes Farias ; Lívia Celegati Pan ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-20
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    The sanitization of the farmers in the hygienics discusses in the 1910s
    Pedro de Oliveira Milagres ; Anderson da Cunha Baía
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-23
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    Arpillerando with high school youth from a rural school - collective embroidery of the struggle for land
    Löbler, Louise ; Maria Cristina Schefer
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-25
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    Materialities as a foundation for teaching work in Early Childhood Education
    Lidiane Pereira Evangelista ; Camila Vieira da Rosa Alves ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-22
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    Digital platforms, the materialization of the curriculum and the re-signification of meanings in the management of municipal education systems under the PRISME/TO program
    Katia Cristina Custódio Ferreira Brito ; Ana Cleia Gomes da Silva ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-18
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    Perceptions about teaching work in the initial training of rural educators: fabrics from the supervised curricular internship
    Juliane Gomes de Sousa ; Sônia Regina dos Santos Teixeira
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-32
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    Permanent Fundeb and VAAR conditionalities in municipalities in Tocantins
    Ítalo Bruno Paiva Gonçalves ; Celestina Maria Pereira de Souza ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-24
    Online academicJournal
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