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    The Council of Ministers in the 1980s: Education Policy Innovator or Broken Cog?
    Allison, John
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2018-10-01, Heft 187, S. 78-90
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    Principals as Champions of Collaboration for Vulnerable Children and Youth: A Case Study of Community Schools.
    Bartlett, Nadine
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2018-10-01, Heft 187, S. 61-77
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    Different Numbers, Different Stories: Problematizing "Gaps" in Ontario and the TDSB.
    Shah, Vidya
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2018-10-01, Heft 187, S. 31-47
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    International Education in Manitoba: Exploring Leadership Practices in Policy Contexts.
    Tamtik, Merli
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2018-10-01, Heft 187, S. 18-30
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    Assessing and Reporting Non-Cognitive Skills: A Cross-Canada Survey.
    Merchant, Stefan ; Klinger, Don ; et al.
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2018-10-01, Heft 187, S. 2-17
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    (Re)thinking the Adoption of Inclusive Education Policy in Ontario Schools.
    Massouti, Ayman
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2018, Heft 185, S. 32-44
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    Grading Policies and Practices in Canada: A Landscape Study.
    DeLuca, Christopher ; Braund, Heather ; et al.
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-10-01, Heft 184, S. 4-22
    Online academicJournal
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    Winning and Re-Winning: Recommendations for Inclusive Education Reform for Students Labelled as Disabled in Alberta's Schools.
    Williamson, W. John ; Gilham, Chris
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-10-01, Heft 184, S. 49-66
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    Influence of Pedagogical Supervisors' Practices and Perceptions on the Use of Results-based Management.
    April, Daniel ; Bouchamma, Yamina
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-07-01, Heft 183, S. 82-98
    Online academicJournal
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    Reconciliation and the Academy: Experience at a Small Instituion in Northern Manitoba.
    Smith, Dan
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-07-01, Heft 183, S. 61-81
    Online academicJournal
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    Creating a Crisis: Selling Neoliberal Policy Through the Rebranding of Education.
    Parker, Lana
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-07-01, Heft 183, S. 44-60
    Online academicJournal
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    A Tale of Two Policies: The Case of School Discipline in an Ontario School Board.
    Milne, Emily ; Aurini, Janice
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-07-01, Heft 183, S. 30-43
    Online academicJournal
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    Inclusion of Students With Special Education Needs in French as a Second Language Programs: A Review of Canadian Policy and Resource Documents.
    Muhling, Stefanie ; Mady, Callie
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-07-01, Heft 183, S. 15-29
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    The Movement of Teachers Within Ontario School Boards.
    Sibbald, Timothy
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2017-07-01, Heft 183, S. 4-17
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    THE NORMALIZATION OF SCHOOL FUNDRAISING IN ONTARIO: AN ARGUMENTATIVE DISCOURSE ANALYSIS.
    Winton, Sue
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2016-11-26, Heft 180, S. 202-233
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    TOWARDS CUSTOMIZED PRIVATIZATION IN PUBLIC EDUCATION IN BRITISH COLUMBIA: THE PROVINCIAL EDUCATION PLAN AND PERSONALIZED LEARNING.
    Sen, Vicheth
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2016-11-26, Heft 180, S. 135-168
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    THE DISCURSIVE FRAMING OF INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS IN BRITISH COLUMBIA.
    Cover, Dwayne
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2016-11-26, Heft 180, S. 169-201
    Online academicJournal
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    IN QUEST OF INDIGENEITY, QUALITY, AND CREDIBILITY IN ABORIGINAL POST-SECONDARY EDUCATION IN CANADA: PROBLEMATIC, CONTEXTS, AND POTENTIAL WAYS FORWARD.
    Paquette, Jerald ; Fallon, Gerald
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2014-10-29, Heft 165, S. 1-35
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    DETERMINING THE ROLE OF LANGUAGE AND CULTURE IN FIRST NATIONS SCHOOLS: A COMPARISON OF THE FIRST NATIONS EDUCATION ACT WITH THE POLICY OF THE ASSEMBLY OF FIRST NATIONS.
    Morcom, Lindsay A.
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2014-09-19, Heft 163, S. 1-27
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    MÉTIS STUDENT SELF-IDENTIFICATION IN ONTARIO'S K-12 SCHOOLS: EDUCATION POLICY AND PARENTS, FAMILIES, AND COMMUNITIES.
    Anuik, Jonathan ; Bellehumeur-Kearns, Laura-Lee
    In: Canadian Journal of Educational Administration & Policy, 2014-03-06, Heft 153, S. 1-34
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