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    Bildungsrelevante Lektüre war und ist vorwiegend von Männern verfasste Literatur. Eine qualitativ-quantitative Auswertung von offiziellen Lektüreempfehlungen für den gymnasialen Deutschunterricht.
    Müller-Spitzer, Carolin ; Wortmann, Thomas ; et al.
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 198-218
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    Bethlehem, Auflösung, Einverleibung. Überlegungen zum literarischen Produktionsraum Brünn vor und um 1900.
    Budňák, Jan
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 187-197
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    Die Böhmischen Länder im Mittelalter und die germanistische Mediävistik in Tschechien: Chancen eines historischen Interferenzraumes.
    Hausmann, Albrecht
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 162-173
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    Aufs Neue verdienter Ruhm. Neue Sichtweisen auf Marie von Ebner-Eschenbach.
    Wozonig, Karin S.
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 174-186
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    Deutsche Sprachwissenschaft in Tschechien: Kontexte und Aufgaben.
    Rinas, Karsten
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 153-161
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    Ein germano-bohemistisches Periodikum aus Prag: brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft.
    Höhne, Steffen
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 146-152
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    Tandem-Seminare als Instrument für die binationale Hochschullehre.
    Fassio, Marcella
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 139-145
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    Das germanistische Promotionsstudium in Tschechien.
    Solomon, Kristýna ; Opletalová, Veronika
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 130-138
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    Hochschulgermanistik in der Tschechischen Republik – Bilanz und Perspektiven.
    Janíková, Věra
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 120-129
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    Deutschunterricht in Tschechien.
    Urbanová, Markéta
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 113-119
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    Einleitung: Germanistik als Brückendisziplin.
    Stiemer, Haimo ; Hausmann, Albrecht
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 109-112
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    strît als Gattung? Hartmanns ›Klage‹ als Spiel mit Inhalt und Form:.
    Feichtenschlager, Martina
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-02-01), Heft 1, S. 50-65
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    Ist Kunstautonomie eine Nervensäge? Wertevermittlung und Fachkultur im Literaturunterricht aus der Sicht von Deutschlehrkräften.
    Buxinski, Darlene ; Herz, Cornelius
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-02-01), Heft 1, S. 82-108
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    Erzählte Konfliktlösungen als Konfliktauslöser im Feld der Editionswissenschaft. Überlegungen zu Laudines Kniefall in Hartmanns ›Iwein‹.
    Korus, Dennis
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-02-01), Heft 1, S. 66-81
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    Einleitung.
    Korus, Dennis ; Sieber, Andrea
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-02-01), Heft 1, S. 1-4
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    Konfliktkonstellationen in Hartmanns Artusromanen ›Erec‹ und ›Iwein‹. Mit einer Skizze zum ›Konflikt‹-Begriff und einem Ausblick zu Gottfrieds ›Tristan‹.
    Sieber, Andrea
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-02-01), Heft 1, S. 5-14
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    Poetik der Irritation. Konfliktzitate im ›Reinfried von Braunschweig‹.
    Kunkel, Nico
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-02-01), Heft 1, S. 32-49
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    Konfliktpotenziale des Blanko-Motivs im höfischen Roman. Ökonomische Struktur, Rahmenbedingungen und Funktionsweise.
    Senn, Cyril
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 70 (2023-02-01), Heft 1, S. 15-31
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    Zur Bedeutung von Conceptboard, TaskCards & Co. im Konzept KIDSS – Sprache und Sprachgebrauch unter dem Paradigma der Digitalität.
    Luptowicz, Corinna
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 69 (2022-11-01), Heft 4, S. 464-472
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    Rechtschreib-Apps als Teil eines binnendifferenzierten Unterrichts in der (inklusiven) Grundschule.
    Zielinski, Sascha
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 69 (2022-11-01), Heft 4, S. 456-463
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