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    Toward a Climate‐Ready Health Care System: Institutional Motivators and Workforce Engagement.
    DRESSER, CALEB ; JOHNS, ZACHARY ; et al.
    In: Milbank Quarterly, Jg. 102 (2024-06-01), Heft 2, S. 302-324
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    ‘Through education, we can make change’: A design thinking approach to entry‐level dietetics education regarding eating disorders.
    Heafala, Alana ; Ball, Lauren ; et al.
    In: Nutrition & Dietetics, 2024-05-28, S. 1-11
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    Teledentistry within oral health care providers' training: A scoping review.
    Bakhshaei, Anahita ; Ramachandran, Swathi ; et al.
    In: European Journal of Dental Education, Jg. 28 (2024-05-01), Heft 2, S. 631-644
    Online academicJournal
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    Effects of a structured educational program on nursing students' level of knowledge and awareness toward child neglect and abuse: A quasi‐experimental evaluation.
    Öztürk, Ayfer
    In: Journal of Child & Adolescent Psychiatric Nursing, Jg. 37 (2024-05-01), Heft 2, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Building a resilient future workforce: Analysis of initiatives in Australian and New Zealand dietetics curricula.
    Richards, Kate T. ; Williams, Lauren T. ; et al.
    In: Nutrition & Dietetics, Jg. 81 (2024-04-01), Heft 2, S. 149-159
    Online academicJournal
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    Teledentistry content in Canadian dental and dental hygiene curricula.
    Bakhshaei, Anahita ; Donnelly, Leeann ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 88 (2024-03-01), Heft 3, S. 348-355
    Online academicJournal
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    Team‐based learning in Indonesian midwifery education: Implementation research.
    Ulfa, Yunefit ; Horiuchi, Shigeko ; et al.
    In: Japan Journal of Nursing Science, 2024-02-02, S. 1-16
    Online academicJournal
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    Current Geriatric Emergency Medicine Education and Training in Australasia: How this relates to the global context and opportunities for the future.
    Heath, Rebecca ; Banerjee, Jay ; et al.
    In: Emergency Medicine Australasia, Jg. 36 (2024-02-01), Heft 1, S. 140-148
    Online academicJournal
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    Robotic surgery education in Australia and New Zealand: primetime for a curriculum.
    Harrison, William ; Munien, Kale ; et al.
    In: ANZ Journal of Surgery, Jg. 94 (2024-02-01), Heft 1/2, S. 30-36
    Online academicJournal
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    Establishing a veterinary anatomy core syllabus through a modified Delphi process.
    Gummery, Erica ; Singh, Miren ; et al.
    In: Journal of Anatomy, Jg. 244 (2024), Heft 1, S. 184-201
    Online academicJournal
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    Efficacy of online communication partner training package for student healthcare professionals.
    Power, Emma ; Attard, Michelle C. ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 1, S. 304-326
    Online academicJournal
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    Evidence‐based practice in undergraduate physiotherapy programs in Brazil: A cross‐sectional document analysis study.
    Monteiro, Nívea Renata Oliveira ; Nascimento Santos, Wueyla Nicoly ; et al.
    In: Physiotherapy Research International, Jg. 29 (2024), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
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    Developing and assessing the use of demonstration videos in the preclinical simulation laboratory.
    Forni, Rochelle ; Gad, Mario ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 88 (2024), Heft 1, S. 82-91
    Online academicJournal
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    Global Perspectives on Inclusive Curricula: Places, Practices and Pedagogy.
    Batool, Syeda Hina ; Bullard, Julia ; et al.
    In: Proceedings of the Association for Information Science & Technology, Jg. 60 (2023-10-01), Heft 1, S. 742-746
    Online Konferenz
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    Lack of awareness of neurogastroenterology and motility within medical education: Time to fill the gap.
    Butt, Mohsin F. ; Visaggi, Pierfrancesco ; et al.
    In: Neurogastroenterology & Motility, Jg. 35 (2023-10-01), Heft 10, S. 1-6
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Decolonial, intersectional pedagogies in Canadian Nursing and Medical Education.
    Bhandal, Taqdir K. ; Browne, Annette J. ; et al.
    In: Nursing Inquiry, Jg. 30 (2023-10-01), Heft 4, S. 1-13
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Transfusion medicine curricular content for general pediatricians and pediatric subspecialists: A national multi‐specialty Delphi consensus study.
    Lieberman, Lani ; Hajjaj, Omar I. ; et al.
    In: Transfusion, Jg. 63 (2023-08-01), Heft 8, S. 1571-1579
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    Telehealth education and training in entry‐to‐practice physiotherapy programs in Australian universities: A qualitative study with university educators.
    Davies, Luke ; Lawford, Belinda ; et al.
    In: Musculoskeletal Care, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 2, S. 491-501
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    Shifting the narrative and practice of assessing professionalism in dietetics education: An Australasian qualitative study.
    Dart, Janeane ; Rees, Charlotte ; et al.
    In: Nutrition & Dietetics, Jg. 80 (2023-06-01), Heft 3, S. 240-252
    Online academicJournal
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    Identifying methods to best integrate indigenous knowledge and perspectives within the radiation therapy undergraduate curriculum.
    Naidoo, Thashmira ; Chamunyonga, Crispen ; et al.
    In: Journal of Medical Radiation Sciences, Jg. 70 (2023-06-01), Heft 2, S. 183-191
    Online academicJournal
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