Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
3.870 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

3.870 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Problem of Teaching Virtue Between the Protagoras and the Phaedrus
    Majerník, Jozef
    In: Profil, Jg. 25 (2024-06-01), Heft 1, S. 25-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Potenciál využití online médií ve výuce geologie na základní a střední škole
    Jedličková, Tereza ; Vasilis ; et al.
    In: Scientia in Educatione, 2024-05-01
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    From Attendance Data to Student Support: International Practices for Recording, Reporting, and Using Data on School Attendance and Absence
    Heyne, David ; Gil Antoine Keppens ; et al.
    In: Orbis Scholae, Jg. 16 (2024), Heft 3, S. 5-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Filozofie edukace jako reflexe společnosti: analýza krize modernity v románech Murakamiho a Houellebecqa
    Černý, Michal
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Janik, T., Dalehefte, I. M., & Zehetmeier, S. (Eds.). Supporting Teachers: Improving Instruction.
    Muianga, Felizardo
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Spirituální gramotnost na prvním stupni základní školy
    Jirásek, Ivo ; Urbánková, Petra
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Kostrub, D. (2022). Učiteľ – výskumník. Profesia založená na výskume. Dizajn výskumu a premeny výučby.
    Gužíková, Žaneta
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Inovativní pojetí identifikace a rozvoje dětí s nadáním pro matematiku na samém počátku školního vzdělávání. Zpráva o řešení projektu
    Nováková, Eva
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Generické maskulinum v jazyce pedagogického výzkumu: Dinosaurus nebo kulturní poklad?
    Janík, Miroslav
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace
    Stuchlíková, Iva ; Janík, Tomáš ; et al.
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Variabilita témat ve variovém čísle
    Minaříková, Eva
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The role and perception of peer and teacher feedback in multiple-draft feedback provision on foreign language learners’ writing
    Pojslová, Blanka
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 32 (2024-04-01), Heft 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The more the merrier? Analysing self-assessment tool set use
    Martina Šindelářová Skupeňová
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 32 (2024-04-01), Heft 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Teachers’ beliefs of pre-service German teachers about student self-assessment
    Schicker, Stephan
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 32 (2024-04-01), Heft 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Self-assessment, self-evaluation, or self-grading: What’s in a name?
    Keplová, Kateřina
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 32 (2024-04-01), Heft 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Developing oral presentation-related self-assessment among prospective teachers of German as a foreign language: Analysis of self-assessment comments
    Veličková, Jana
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 32 (2024-04-01), Heft 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Self- and peer assessment as fully fledged assessment methods in learning and teaching, especially in foreign languages
    Janíková, Věra ; Veličková, Jana
    In: Pedagogická Orientace, Jg. 32 (2024-04-01), Heft 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    How Learners Perceive Inter-Disciplinary Dialogic Science Related Learning Experiences: A Mixed-Method Study
    Sharon, Aviv ; Telem, Lihi ; et al.
    In: Scientia in Educatione, 2024-03-01
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    School Attendance and Absence in England: Working with Data to Inform Policy and Practice Beneficial to Young People
    Griffiths, Sara ; Victoria Esme Franklin ; et al.
    In: Orbis Scholae, Jg. 16 (2023-10-01), Heft 3, S. 105-124
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Editorial
    Walterová, Eliška
    In: Orbis Scholae, Jg. 17 (2023-08-01), Heft 1, S. 5-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -