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In: Children & Society, 2024-02-26, S. 1-16Online academicJournalZugriff:
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In: Multidisciplinary Journal of School Education, Jg. 12 (2023-06-01), Heft 1 (23)Online academicJournalZugriff:
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In: Studi sulla Formazione, Jg. 25 (2022-07-01), Heft 1Online academicJournalZugriff:
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In: International Journal of Technology & Design Education, Jg. 32 (2022-04-01), Heft 2, S. 971-986Online academicJournalZugriff:
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In: Open Journal of Humanities, Jg. 3 (2019-12-01), S. 209-222Online academicJournalZugriff:
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In: HOW, Jg. 28 (2021-07-01), Heft 2Online academicJournalZugriff:
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In: European journal of psychology of education, Jg. 28 (2013), Heft 3, S. 1023-1044Online academicJournalZugriff:
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In: European journal of psychology of education, Jg. 26 (2011), Heft 1, S. 61-74Online academicJournalZugriff:
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In: Journal of deaf studies and deaf education, Jg. 13 (2008), Heft 2, S. 257-277Online academicJournalZugriff:
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In: Journal of deaf studies and deaf education, Jg. 13 (2008), Heft 2, S. 155-174Online academicJournalZugriff:
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In: Journal of deaf studies and deaf education, Jg. 11 (2006), Heft 2, S. 202-213Online academicJournalZugriff:
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In: Journal of deaf studies and deaf education, Jg. 8 (2003), Heft 2, S. 187-198Online academicJournalZugriff:
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In: Curriculum Journal, Jg. 18 (2007-06-01), Heft 2, S. 135-153Online academicJournalZugriff:
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In: Forum: Qualitative Social Research / Qualitative Sozialforschung, Jg. 3 (2002-09-01), Heft 3, S. 140-160Online academicJournalZugriff: