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    Bildungserfahrungen geflüchteter Adoleszenter an einer Waldorfschule. : 1st ed. 2022.
    Beckel, Larissa
    2022
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Rekonstruktive Bildungsforschung jenseits vom Fall. : Studien zum Interaktionsraum institutioneller Bildung.
    Wenzl, Thomas
    2022
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
    Mackowiak, Katja ; Beckerle, Christine ; et al.
    2020
    Online E-Book
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    Full Text Finder (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    ICILS 2018 #NRW. Erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich.
    Eickelmann, Birgit ; Massek, Corinna ; et al.
    2019
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    ICILS 2018 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.
    Eickelmann, Birgit [Ed.] ; Bos, Wilfried [Ed.] ; et al.
    2019
    Online Buch
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    Volltext Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Männlichkeit und gymnasialer Alltag: Doing Gender im heutigen Bildungssystem
    Budde, Jürgen
    2015
    Online Buch
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Männlichkeit und gymnasialer Alltag
    Budde, Jürgen
    2005
    Online E-Book
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Nachschlagewerk
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    Bildungsübergänge gestalten. : Ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis.
    Tillmann, Klaus-Jürgen ; Faust, Gabriele ; et al.
    2013
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Disziplinieren und entspannen. Körper in der Schule - eine diskursanalytische Ethnographie.
    Langer, Antje
    2008
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Erforschendes Gestalten von E-Learning-Modulen. : Das Projekt NaVi in der Rahmung des Design-Based Research Ansatzes.
    Gerke, Arne ; Wegner, Claas
    In: Medien + Erziehung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Schülerinnen und Schüler als Subjekte und Akteure von Schule. : Schoolchildren as subjects and actors in school.
    Eder, Ferdinand ; Paseka, Angelika
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Anja Krüger
    Falk Radisch / Ariane S. Willems / Thomas Häcker / Maik Walm (Hrsg.): Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018 (340 S.) [Rezension].
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Empirische Bildungsforschung - eine Standortbestimmung. (Themenheft).
    McElvany, Nele [Ed.] ; Gebauer, Miriam Marleen [Ed.] ; et al.
    In: Journal for educational research online, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Liening-Konietzko, Antje: Schülerpartizipation ermöglichen. Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd. 45). Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2017 (484 S.) [Rezension].
    Welniak, Christian
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Potenziale schulstatistischer Individualdaten für die Bildungsforschung und Bildungspolitik. : Das Beispiel Bremen. : The potential of student-level data for educational research and education policy. The case of Bremen.
    Makles, Anna M. ; Schneider, Kerstin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Martin Schweer (Hrsg.): Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017 (633 S.) [Rezension].
    Knierim, Birte
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Lernplattform Moodle. : Individuelle Lernverlaufsdiagnostik und Förderung im Kompetenzbereich Sprache.
    Maier, Uwe ; Ramsteck, Carolin ; et al.
    In: Schulmanagement, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Bilder des Widerstands - Räume der Anpassung? : Informelle Bildung Jugendlicher zwischen Ästhetik und Opposition.
    Hermann-Stietz, Ina
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2015
    Online academicJournal
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    Mareke Niemann: Der "Abstieg" in die Hauptschule. Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein - ein qualitativer Längsschnitt. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2015, 327 S. [Rezension].
    Rottensteiner, Erika
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2015
    Online academicJournal
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