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175 Treffer

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    Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin. : Eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen.
    Ahrbeck, Bernd ; Fickler-Stang, Ulrike ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Familie und Normalität. : Diskurse, Praxen und Aushandlungsprozesse.
    Schondelmayer, Anne-Christin [Ed.] ; Riegel, Christine [Ed.] ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen. Ergebnisse des Absolventenpanels 2017.
    Fabian, Gregor [Ed.] ; Flöther, Choni [Ed.] ; et al.
    2021
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    Handbuch Inklusion international. : Globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung. 1. Auflage. : International handbook of inclusive education. Global, national and local perspectives.
    Köpfer, Andreas [Ed.] ; Powell, Justin J. W. [Ed.] ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie. : Abgrenzungen und Brückenschläge.
    Fritzsche, Bettina [Ed.] ; Köpfer, Andreas [Ed.] ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Lehrwerke und Lehrmaterialien im Kontext des Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung.
    Michalak, Magdalena [Ed.] ; Döll, Marion [Ed.]
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. : 2., durchgesehene Auflage.
    Hedderich, Ingeborg [Ed.] ; Reppin, Jeanne [Ed.] ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Rigour and relevance. Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.
    Netzwerk Hochschulforschung Österreich / Konferenz (2. : 2019 : Wien) ; Pausits, Attila [Ed.] ; et al.
    2021
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    Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule. Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften.
    Sonnleitner, Magdalena
    2021
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    Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880-1980.
    Reh, Sabine [Ed.] ; Bühler, Patrick [Ed.] ; et al.
    2021
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    Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. : Ergebnisse aus dem Netzwerk "Stark durch Diversität".
    Berkel-Otto, Lisa [Ed.] ; Peuschel, Kristina [Ed.] ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Vielfältig herausgefordert. : Forschungs- und Entwicklungsfelder der Lehrerbildung auf dem Prüfstand. Diskurse und Ergebnisse der ersten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Tübingen School of Education (TÜSE).
    Beck, Nina [Ed.] ; Bohl, Thorsten [Ed.] ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht. : Eine Interventionsstudie am Beispiel des beruflichen Lehramtsstudiums.
    Koschel, Wilhelm
    2021
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    (Neue) Formen der Differenzierung. : Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit.
    Keßler, Catharina I. [Ed.] ; Nonte, Sonja [Ed.]
    2020
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung. Band 1.
    Fischer, Christian [Ed.] ; Fischer-Ontrup, Christiane [Ed.] ; et al.
    2020
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden. : Eine quantitative Untersuchung.
    Bello, Bettina
    2020
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze. : Eine kritische Analyse.
    Breiwe, René
    2020
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Globales lehren, Postkoloniales lehren. Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart.
    Koerrenz, Ralf [Ed.]
    2020
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    Cramer, Colin [Ed.] ; König, Johannes [Ed.] ; et al.
    2020
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    Wie komme ich dran?
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    Heterogene Lerngruppen und adaptive Lehrkompetenz. : Skalenhandbuch zur Dokumentation des IHSA-Erhebungsinstruments.
    Schmitz, Lena ; Simon, Toni ; et al.
    2020
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