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    Class Activities to Assess Knowledge and Skills in VCE History Revolutions: Some simple informal activities and revision prompts in class can inform teaching choices and formal SAC assessment approaches.
    Marsden-Smith, Sophia
    In: Agora, Jg. 56 (2021-06-01), Heft 2, S. 55-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Analysis of the Relationship between Estimation Skills Based on Calculation and Number Sense of Prospective Classroom Teachers.
    Şenol, Ali ; Dündar, Sefa ; et al.
    In: International Journal of Progressive Education, Jg. 11 (2015-10-01), Heft 3, S. 90-105
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    'I am not a "good" teacher; I don't do all their paperwork': Teacher resistance to accountability demands in the English Skills for Life strategy.
    Tusting, Karin
    In: Literacy & Numeracy Studies, Jg. 17 (2009-12-01), Heft 3, S. 6-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    PROGRAMMED LEARNING IN THE PROCESS OF MOTOR LEARNING.
    Gula-Kubiszewska, Halina ; Wieczorek, Marta
    In: Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica, Jg. 34 (2004-12-01), Heft 2, S. 71-76
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    MEASUREMENT OF GROWTH AND EFFICIENCY IN ARITHMETIC (Continued).
    Courtis, S. A.
    In: Elementary School Teacher, Jg. 10 (1909-12-01), Heft 4, S. 177-199
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    ELEMENTARY SCIENCE TEACHING IN THE LABORATORY SCHOOL.
    Camp, Katherine B.
    In: Elementary School Teacher, Jg. 4 (1903-09-01), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    EDITORIAL NOTES.
    L., S. C.
    In: Elementary School Teacher, Jg. 9 (1909), Heft 5, S. 269-270
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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