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31 Treffer

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    Ganokendra : An innovative model for poverty alleviation in Bangladesh
    ALAM, Kazi Rafiqul ; BUARQUE, Cristovam ; et al.
    In: Education and poverty reduction, Jg. 52 (2006), Heft 3-4, S. 343-352
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    Illiterates in South Africa : Who are they and what motivates them to participate in literacy campaigns?
    SIBIYA, Solomon ; VAN ROOYEN, Linda
    In: International review of education, Jg. 51 (2005), Heft 5-6, S. 479-497
    Online academicJournal
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    Meeting the basic learning needs of the newly literate: China's post-literacy education for the early 21st century
    XIE, GUODONG ; ZHANG, ZHUPENG
    In: International review of education, Jg. 49 (2003), Heft 6, S. 621-629
    Online academicJournal
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    The story of ALPHA : In three parts
    HAUTECOEUR, Jean-Paul
    In: International review of education, Jg. 47 (2001), Heft 5, S. 407-426
    Online academicJournal
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    The dominant tradition in adult literacy: A comparative study of national literacy programmes in Botswana and Zimbabwe
    MPOFU, Stanley T ; YOUNGMAN, Frank
    In: International review of education, Jg. 47 (2001), Heft 6, S. 573-595
    Online academicJournal
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    How a strong government backed an African language: The lessons of Somalia
    WARSAME, Ali A ; BROCK-UTNE, Birgit
    In: Globalisation, language and education, Jg. 47 (2001), Heft 3-4, S. 341-360
    Online academicJournal
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    Les disparités d'alphabétisation et de scolarisation en Turquie
    ARAYICI, A
    In: International review of education, Jg. 46 (2000), Heft 1-2, S. 117-146
    Online academicJournal
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    The potential of book floods for raising literacy levels
    ELLEY, W. B
    In: International review of education, Jg. 46 (2000), Heft 3-4, S. 233-255
    Online academicJournal
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    La linguistique appliquée aux manuels d'alphabétisation
    DE MORAES BRENNER, T
    In: International review of education, Jg. 45 (1999), Heft 2, S. 215-235
    Online academicJournal
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    Basals in Cameroon : Help or hindrance
    YENIKA-AGBAW, V
    In: International review of education, Jg. 45 (1999), Heft 1, S. 105-112
    Online academicJournal
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    The world bank and the literacy question : Orthodoxy, heresy and ideology
    JONES, P. W
    In: International review of education, Jg. 43 (1997), Heft 4, S. 367-375
    Online academicJournal
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    The contribution of schooling to literacy in Guatemala
    GORMAN, K. S ; POLLITT, E
    In: International review of education, Jg. 43 (1997), Heft 4, S. 283-298
    Online academicJournal
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    Access to schooling in a post-apartheid South Africa : Linking concepts to context
    FATAAR, A
    In: International review of education, Jg. 43 (1997), Heft 4, S. 331-348
    Online academicJournal
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    A political review of international literacy meetings in industrialized countries, 1981-1994
    HAUTECOEUR, J.-P
    In: International review of education, Jg. 43 (1997), Heft 2-3, S. 135-158
    Online academicJournal
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    Empowering adult education in Namibia and South Africa during and after Apartheid
    HOPFER, C
    In: International review of education, Jg. 43 (1997), Heft 1, S. 43-59
    Online academicJournal
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    Problems of illiteracy in a literate developing society : Sri Lanka
    GUNAWARDENA, C ; MASEMANN, Vandra ; et al.
    In: Tradition, modernity and postmodernity in comparative education, Jg. 43 (1997), Heft 5-6, S. 595-609
    Online academicJournal
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    The decline of the nation-state and the education of national minorities
    CHURCHILL, S
    In: International review of education, Jg. 42 (1996), Heft 4, S. 265-290
    Online academicJournal
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    Refugees and education in Canadian schools
    KAPRIELIAN-CHURCHILL, I
    In: International review of education, Jg. 42 (1996), Heft 4, S. 349-365
    Online academicJournal
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    Literacy from a linguistic and a sociolinguistic perspective
    ABDALLAH HADY AL-KAHTANY
    In: International review of education, Jg. 42 (1996), Heft 6, S. 547-562
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    Take-home video for adult literacy
    YULE, V ; MASON, R ; et al.
    In: Adult Education : The legislative and policy environment, Jg. 42 (1996), Heft 1-3, S. 187-203
    Online academicJournal
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