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    Differences in motivation towards science subjects among kibbutz and urban high school students
    TRUMPER, R ; WINCHESTER, Ian ; et al.
    In: History and philosophy of science and science education, Jg. 28 (1997), Heft 2-3, S. 205-218
    Online Konferenz
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    Urban schools' teachers enacting project-based science
    TAL, Tali ; KRAJCIK, Joseph S ; et al.
    In: Urban science education, Jg. 43 (2006), Heft 7, S. 722-745
    Online academicJournal
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    Learning from longitudinal research in criminology and the health sciences
    VANDERSTAAY, Steven L
    In: Reading research quarterly, Jg. 41 (2006), Heft 3, S. 328-350
    Online academicJournal
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    Exploring middle school students' use of inscriptions in project-based science classrooms
    WU, Hsin-Kai ; KRAJCIK, Joseph S
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 90 (2006), Heft 5, S. 852-873
    Online academicJournal
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    Contextualizing practices across epistemic levels in the chemistry laboratory
    JIMENEZ-ALEIXANDRE, Maria-Pilar ; REIGOSA, Carlos
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 90 (2006), Heft 4, S. 707-733
    Online academicJournal
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    Creating contextually authentic science in a low-performing urban elementary school
    BUXTON, Cory A ; FRASER-ABDER, Pamela ; et al.
    In: Urban science education, Jg. 43 (2006), Heft 7, S. 695-721
    Online academicJournal
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    Capturing urban student voices in the creation of a science mini-documentary
    FURMAN, Melina ; CALABRESE BARTON, Angela ; et al.
    In: Urban science education, Jg. 43 (2006), Heft 7, S. 667-694
    Online academicJournal
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    Children's ideas about the solar system and the chaos in learning science
    SHARP, John G ; KUERBIS, Paul
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 90 (2006), Heft 1, S. 124-147
    Online academicJournal
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    Using the contextual model of learning to understand visitor learning from a science center exhibition
    FALK, John ; STORKSDIECK, Martin
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 89 (2005), Heft 5, S. 744-778
    Online academicJournal
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    Lasting effects of instruction guided by the conflict map : Experimental study of learning about the causes of the seasons
    TSAI, Chin-Chung ; CHANG, Chun-Yen
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 42 (2005), Heft 10, S. 1089-1111
    Online academicJournal
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    Design-based Science and student learning
    FORTUS, David ; DERSHIMER, R. Charles ; et al.
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 41 (2004), Heft 10, S. 1081-1110
    Online academicJournal
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    Young children learning about living things: A case study of conceptual change from ontological and social perspectives
    VENVILLE, Grady
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 41 (2004), Heft 5, S. 449-480
    Online academicJournal
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    Newton's Laws beyond the classroom walls
    PUGH, Kevin J
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 88 (2004), Heft 2, S. 182-196
    Online academicJournal
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    Difficulties in learning the introductory magnetic field theory in the first years of university
    GUISASOLA, Jenaro ; ALMUDI, José M ; et al.
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 88 (2004), Heft 3, S. 443-464
    Online academicJournal
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    Effect of knowledge integration activities on students' perception of the earth's crust as a cyclic system
    KALI, Yael ; ORION, Nir ; et al.
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 40 (2003), Heft 6, S. 545-565
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Designing and evaluating short teaching interventions about the epistemology of science in high school classrooms
    LEACH, John ; HIND, Andy ; et al.
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 87 (2003), Heft 6, S. 831-848
    Online academicJournal
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    Learning at the nanoscale: The impact of students' use of remote microscopy on concepts of viruses, scale, and microscopy
    JONES, M. Gail ; ANDRE, Thomas ; et al.
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 40 (2003), Heft 3, S. 303-322
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Learning as discourse change: A sociocultural mechanism
    WICKMAN, Per-Olof ; ÖSTMAN, Leif
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 86 (2002), Heft 5, S. 601-623
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