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    Discusiones y argumentación en la enseñanza de las ciencias: prácticas y desafíos docentes
    Florencia Gómez Zaccarelli ; Natalia Cándido Vendrasco ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 42 (2024-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Impacto de un debate sociocientífico en las habilidades argumentativas y en la toma de decisiones del profesorado de secundaria en formación inicial
    Pilar Bernal Herrera ; María José Cano-Iglesias ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 41 (2023-11-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Influencia de la publicidad en los argumentos de adolescentes sobre consumo alimentario
    Girón-Gambero, Jesús R. ; Lupión-Cobos, Teresa
    In: Enseñanza de las Ciencias, 2022-04-01
    Online academicJournal
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    Trabajando la respuesta ante enfermedades de origen alimentario a través del juego de rol
    Casas-Quiroga, Lucía ; Crujeiras-Pérez, Beatriz
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 40 (2022-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Learning argumentation through role-playing: should we install a nuclear deposit?
    Crujeiras-Pérez, Beatriz ; Martín-Gámez, Carolina ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 38 (2020-11-01), Heft 3, S. 125-142
    Online academicJournal
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    El impacto ambiental de la alimentación: argumentos de alumnado de Magisterio y Secundaria
    Brocos, Pablo ; María Pilar Jiménez-Aleixandre
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 38 (2020-03-01), Heft 1, S. 127-145
    Online academicJournal
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    Análisis del uso de un simulador de colisiones para resolver un accidente de tráfico
    Víctor López Simó ; David Ferrer Sánchez
    In: Enseñanza de las Ciencias, 2021-08-01
    Online academicJournal
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    Análisis del determinismo en una tarea de genética sobre una enfermedad animal
    Ageitos, Noa ; Puig, Blanca
    In: Enseñanza de las Ciencias, 2021-08-01
    Online academicJournal
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    Competencias para mejorar la argumentación y la toma de decisiones sobre conservación de la biodiversidad
    Francesc Xavier Martínez Bernat ; Ignacio García Ferrandis ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 37 (2019-03-01), Heft 1, S. 55-70
    Online academicJournal
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    Trabajar la argumentación a través de un juego de rol: ¿debemos instalar el cementerio nuclear?
    Crujeiras-Pérez, Beatriz ; Martín-Gámez, Carolina ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 38 (2020-11-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    El impacto ambiental de la alimentación: argumentos de alumnado de Magisterio y Secundaria
    Brocos, Pablo ; María Pilar Jiménez-Aleixandre
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 38 (2020-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Les pràctiques científiques a infantil. Una aproximació a l’anàlisi del currículum i dels plans de formació del professorat
    Inés Mosquera Bargiela ; Puig, Blanca ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 36 (2017-12-01), Heft 1, S. 7-23
    Online academicJournal
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    Modelització, argumentació i transferència de coneixement sobre el sistema immunològic a partir d'una controvèrsia sobre vacunació en futurs docents
    Gurutze Maguregi González ; Araitz Uskola Ibarluzea ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 35 (2017-06-01), Heft 2, S. 29-50
    Online academicJournal
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    Competencias para mejorar la argumentación y la toma de decisiones sobre conservación de la biodiversidad
    Francesc Xavier Martínez Bernat ; Ignacio García Ferrandis ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 37 (2019-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia
    Inés Mosquera Bargiela ; Puig, Blanca ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 36 (2017-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    L'ensenyament de la gravitació universal de Newton orientada per la història i filosofia de la ciència: una proposta didàctica amb un enfocament en la argumentació
    Elder Sales Teixeira ; Olival Freire Junior ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 33 (2015-03-01), Heft 1, S. 205-223
    Online academicJournal
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    Análisis de los argumentos elaborados por estudiantes de cursos introductorios de Física universitaria ante situaciones problemáticas
    Mikel Ceberio Garate ; José Manuel Almudí García ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 32 (2014-11-01), Heft 3, S. 71-88
    Online academicJournal
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    Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat
    Beatriz Bravo Torija ; María Pilar Jiménez Aleixandre
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 32 (2014-11-01), Heft 3, S. 425-442
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Modelización, argumentación y transferencia de conocimiento sobre el sistema inmunológico a partir de una controversia sobre vacunación en futuros docentes
    Gurutze Maguregi González ; Araitz Uskola Ibarluzea ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 35 (2017-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Argumentació i ús de proves: realització d'inferències sobre una seqüència d'icnites
    Paloma Blanco Anaya ; Joaquín Díaz de Bustamante
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 32 (2014-06-01), Heft 2, S. 35-52
    Online academicJournal
    Zugriff:
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