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    Current status and ongoing needs for the teaching and assessment of clinical reasoning – an international mixed-methods study from the students` and teachers` perspective
    F. L Wagner ; Sudacka, M. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Differential attainment in assessment of postgraduate surgical trainees: a scoping review
    Jones, Rebecca L. ; Prusmetikul, Suwimol ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Question banks: credit? Or debit? A qualitative exploration of their use among medical students
    Fisher, James ; Leahy, Declan ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Development of the entrustable professional activity ‘medication reconciliation’ for clinical pharmacy
    Bozic, Ula ; Witti, Matthias J. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    The impact of the Systematic Assessment for Resilience (SAR) framework on students’ resilience, anxiety, depression, burnout, and academic-related stress: a quasi-experimental study
    Wadi, Majed ; Shorbagi, Ali ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Artificial intelligence and medical education: application in classroom instruction and student assessment using a pharmacology & therapeutics case study
    Sridharan, Kannan ; Sequeira, Reginald P.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Assessment of Evidence-Based Practice (EBP) among physiotherapists in Cameroon: a cross-sectional survey
    Dilane Landry Nsangou Muntessu ; Hyacinte Trésor Ghassi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Evaluating clinical reasoning in first year DPT students using a script concordance test
    Kojich, Lindsey ; Miller, Stephanie A. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Assessment approaches in undergraduate health professions education: towards the development of feasible assessment approaches for low-resource settings
    Mukurunge, Eva ; Nyoni, Champion N. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Development and validation of an objective virtual reality tool for assessing technical aptitude among potential candidates for surgical training
    Gazit, Noa ; Ben-Gal, Gilad ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Medical student perceptions of assessments of clinical reasoning in a general surgery clerkship
    Tolsma, Rachael ; Shebrain, Saad ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Trainee-supervisor collaboration, progress-visualisation, and coaching: a survey on challenges in assessment of ICU trainees
    Scholte, Johannes B. J. ; Strehler, Johannes C. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Investigating factors affecting the evaluation of teachers’ medical universities from the students’ point of view: a systematic review
    Sooki, Zahra ; Sharifi, Khadijeh ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Dutch dismissal practices: characteristics, consequences, and contrasts in residents’ case law in community-based practice versus hospital-based specialties
    Godschalx-Dekker, Judith ; Walther van Mook
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-10
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    The impact of moulage on learners’ experience in simulation-based education and training: systematic review
    DCosta, Stacia ; Zadow, Grace ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024), Heft 1, S. 1-16
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    Analysis of narrative assessments of internal medicine resident performance: are there differences associated with gender or race and ethnicity?
    Klein, Robin ; Snyder, Erin D. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Reliability and validity of Urdu PARENTS for assessing non-technical skills of paediatric residents in a teaching hospital in Pakistan
    Talat, Nabila ; Rehan Ahmed Khan ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1, S. 1-9
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    Exploring gender and thematic differences in qualitative assessments of internal medicine resident performance
    Klein, Robin ; Snyder, Erin D. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1, S. 1-10
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    Impact of an online learning by concordance program on reflection
    Charton, Léa ; Lahmar, Abdelkader ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-11-01), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Difficulties in using simulation to assess abdominal palpation skills
    Xu, Xiaowei ; Wang, Haoyu ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-11-01), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
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