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    Prüfungsangst in Mathematik am Ende der Grundschulzeit. : Entwicklung und Interaktionen mit Leistung und Selbstkonzept. : Test anxiety in mathematics for fourth grade elementary school children. Development and interaction with achievement and self-concept.
    Jonberg, Anna ; Kastens, Claudia ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Prüfungsangst in Mathematik am Ende der Grundschulzeit. : Entwicklung und Interaktionen mit Leistung und Selbstkonzept. : Test anxiety in mathematics for fourth grade elementary school children. Development and interaction with achievement and self-concept.
    Jonberg, Anna ; Kastens, Claudia ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile. Schulkomposition, Schulzufriedenheit und normverletzendes Verhalten. : The whole is greater than the sum of its parts. School composition, school satisfaction, and anti-social behavior.
    Nikolov, Franziska ; Dumont, Hanna
    In: Journal for educational research online, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile. Schulkomposition, Schulzufriedenheit und normverletzendes Verhalten. : The whole is greater than the sum of its parts. School composition, school satisfaction, and anti-social behavior.
    Nikolov, Franziska ; Dumont, Hanna
    In: Journal for educational research online, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. : Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf. : Social inequality at the transitions to tertiary education and doctoral studies. A cumulative perspective on social background effects in higher education.
    Bachsleitner, Anna ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Soziale Welt, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. : Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf. : Social inequality at the transitions to tertiary education and doctoral studies. A cumulative perspective on social background effects in higher education.
    Bachsleitner, Anna ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Soziale Welt, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Soziale Herkunftseffekte in der Wahl der Hochschulform. : Social background effects in choice of tertiary institution type.
    Bachsleitner, Anna
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Schulformen und sozioökonomischer Erfolg im jungen Erwachsenenalter. : Werden unterschiedliche Ausbildungswege auf dem Arbeitsmarkt gleich honoriert? : School types and socioeconomic success in young adulthood. Are different educational pathways equally rewarded on the labor market?
    Becker, Michael ; Tetzner, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Soziale Herkunftseffekte in der Wahl der Hochschulform. : Social background effects in choice of tertiary institution type.
    Bachsleitner, Anna
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Schulformen und sozioökonomischer Erfolg im jungen Erwachsenenalter. : Werden unterschiedliche Ausbildungswege auf dem Arbeitsmarkt gleich honoriert? : School types and socioeconomic success in young adulthood. Are different educational pathways equally rewarded on the labor market?
    Becker, Michael ; Tetzner, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Flächendeckende Implementation des Jahrgangsübergreifenden Lernens. : Welche Typen gibt es und zeigen diese Unterschiede in der Schul- und Unterrichtsqualität? : State-wide implementation of mixed-age learning : Which types can be identified, and do they differ in their school and teaching quality?
    Thoren, Katharina ; Brunner, Martin
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Wie komme ich dran?
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    Flächendeckende Implementation des Jahrgangsübergreifenden Lernens. : Welche Typen gibt es und zeigen diese Unterschiede in der Schul- und Unterrichtsqualität? : State-wide implementation of mixed-age learning : Which types can be identified, and do they differ in their school and teaching quality?
    Thoren, Katharina ; Brunner, Martin
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem. : Determinanten für das Nichtbestehen des Probejahres am Gymnasium in Berlin. : Changing schools in a two-tier school system. Determinants for not passing the probationary year of academic track secondary school.
    Albrecht, Ricarda ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
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    Wie komme ich dran?
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    Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem. : Determinanten für das Nichtbestehen des Probejahres am Gymnasium in Berlin. : Changing schools in a two-tier school system. Determinants for not passing the probationary year of academic track secondary school.
    Albrecht, Ricarda ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
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    Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache.
    Paetsch, Jennifer ; Radmann, Susanne ; et al.
    In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 2016
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    Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache.
    Paetsch, Jennifer ; Radmann, Susanne ; et al.
    In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 2016
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    Moderation primärer sozialer Disparitäten im Leseverständnis in Abhängigkeit vom wahrgenommenen Verhalten der Lehrkraft und der Klassenzusammensetzung. : Moderation of social disparities in reading achievement through classroom factors.
    Groeneveld, Imke ; Knigge, Michel
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2015
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    Moderation primärer sozialer Disparitäten im Leseverständnis in Abhängigkeit vom wahrgenommenen Verhalten der Lehrkraft und der Klassenzusammensetzung. : Moderation of social disparities in reading achievement through classroom factors.
    Groeneveld, Imke ; Knigge, Michel
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2015
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