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    Doreen Cerny/Manfred Oberlechner (Hrsg.): Schule - Gesellschaft - Migration. Beiträge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2019 (185 S.) [Rezension].
    Carvalho Rodrigues, Thekla De
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Der Beitrag der empirischen Erziehungswissenschaft zur empirischen Bildungsforschung.
    Thiel, Felicitas
    In: Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Potenziale der normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien für die Bildungsforschung.
    Hallitzky, Maria ; Heinze, Franziska ; et al.
    In: Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Der Beitrag der empirischen Erziehungswissenschaft zur empirischen Bildungsforschung.
    Thiel, Felicitas
    In: Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Potenziale der normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien für die Bildungsforschung.
    Hallitzky, Maria ; Heinze, Franziska ; et al.
    In: Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Wolfgang Meseth / Jörg Dinkelaker / Sascha Neumann / Kerstin Rabenstein / Olaf Dörner / Merle Hummrich / Katharina Kunze (Hrsg.): Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft. Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Reihe: Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, Band 40. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 (282 S.) [Rezension].
    Binder, Ulrich
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Anna Laros / Thomas Fuhr / Edward W. Taylor (Hrsg.): Transformative Learning meets Bildung. An International Exchange. Rotterdam: Sense Publishers 2017 (416 S.) [Rezension].
    Yacek, Douglas
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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    Wolfgang Meseth / Jörg Dinkelaker / Sascha Neumann / Kerstin Rabenstein / Olaf Dörner / Merle Hummrich / Katharina Kunze (Hrsg.): Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft. Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Reihe: Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, Band 40. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 (282 S.) [Rezension].
    Binder, Ulrich
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Anna Laros / Thomas Fuhr / Edward W. Taylor (Hrsg.): Transformative Learning meets Bildung. An International Exchange. Rotterdam: Sense Publishers 2017 (416 S.) [Rezension].
    Yacek, Douglas
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie als Anthropologie.
    Zenkert, Georg
    In: Pädagogische Rundschau, 2017
    Online academicJournal
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    Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie als Anthropologie.
    Zenkert, Georg
    In: Pädagogische Rundschau, 2017
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    Nicht wegzudenken. : Zur Zukunft der historischen Perspektive in der Erziehungswissenschaft.
    Kluchert, Gerhard
    In: Bildung und Erziehung, 2016
    Online academicJournal
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    Nicht wegzudenken. : Zur Zukunft der historischen Perspektive in der Erziehungswissenschaft.
    Kluchert, Gerhard
    In: Bildung und Erziehung, 2016
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    Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung. : Entwicklungslinien eines gelegentlich schwierigen Verhältnisses, Teil 2. : General educational science and empirical educational research. Lines of development of an occasionally difficult relationship, part 2.
    Zedler, Peter
    In: Bildungsforschung - disziplinäre Zugänge. Fragestellungen, Methoden und, 2016
    Online serialPeriodical
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    Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung. : Entwicklungslinien eines gelegentlich schwierigen Verhältnisses, Teil 2. : General educational science and empirical educational research. Lines of development of an occasionally difficult relationship, part 2.
    Zedler, Peter
    In: Bildungsforschung - disziplinäre Zugänge. Fragestellungen, Methoden und, 2016
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Was heißt "Renaissance der Bildung"? : Ein Kommentar. : What does "Renaissance" of education mean? A comment.
    Sander, Wolfgang
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2015
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    Pädagogische Empirie. : Phänomenologische und methodologische Bemerkungen zum Verhältnis von Theorie, Empirie und Praxis. : Pedagogical empiricism - phenomenological and methodologicalannotations on the relation between theory, empiricism, and practice.
    Brinkmann, Malte
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2015
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    Was heißt "Renaissance der Bildung"? : Ein Kommentar. : What does "Renaissance" of education mean? A comment.
    Sander, Wolfgang
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2015
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    Pädagogische Empirie. : Phänomenologische und methodologische Bemerkungen zum Verhältnis von Theorie, Empirie und Praxis. : Pedagogical empiricism - phenomenological and methodologicalannotations on the relation between theory, empiricism, and practice.
    Brinkmann, Malte
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2015
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