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    Students' perceptions of academic dishonesty in the chemistry classroom laboratory
    DEL CARLO, Dawn I ; BODNER, George M
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 41 (2004), Heft 1, S. 47-64
    Online academicJournal
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    Students' attitudes and potential behaviour with regard to whistle blowing as they pass through a modern medical curriculum
    GOLDIE, John ; SCHWARTZ, Lisa ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 37 (2003), Heft 4, S. 368-375
    Online academicJournal
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    The impact of three years' ethics teaching, in an integrated medical curriculum, on students' proposed behaviour on meeting ethical dilemmas
    GOLDIE, John ; SCHWARTZ, Lisa ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 5, S. 489-497
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The influence of organizational and code-supporting variables on the effectiveness of a code of ethics
    BOO, El'Fred H. Y ; HIAN CHYE, KOH
    In: Teaching business ethics (Dordrecht), Jg. 5 (2001), Heft 4, S. 357-373
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The influence of harm characteristics on endorsement of actions that cause harm
    MCDONALD, R. A ; NORSWORTHY, I. J
    In: Teaching business ethics (Dordrecht), Jg. 4 (2000), Heft 1, S. 57-68
    Online academicJournal
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    Ethical behavior of marketing managers and MBA students : A comparative study
    SMITH, D. E ; SKALNIK, J. R ; et al.
    In: Teaching business ethics (Dordrecht), Jg. 3 (1999), Heft 4, S. 323-337
    Online academicJournal
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    Attitudes toward consumer and business ethics among Canadian and New Zealand business students : An assessment of 28 scenarios
    FISHER, J ; TAYLOR, D ; et al.
    In: Teaching business ethics (Dordrecht), Jg. 3 (1999), Heft 2, S. 155-177
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The detrimental ethical shift towards cynicism: can medical educators help prevent it?
    GOLDIE, John G. S
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 38 (2004), Heft 3, S. 232-234
    Online academicJournal
    Zugriff:
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