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    Deepening Divides or Inciting Change? Ongoing Impacts of COVID-19 on Teaching and Teacher Education in the United States
    Borrero, Noah
    In: COVID, Jg. 4 (2024-06-01), Heft 6, S. 761-770
    Online academicJournal
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    University Experience during the First Two Waves of COVID-19: Students’ Experiences and Psychological Wellbeing
    Valentina Lucia La Rosa ; Commodari, Elena
    In: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Jg. 13 (2023-08-01), Heft 8, S. 1477-1490
    Online academicJournal
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    Enhancing COVID-19 Knowledge among Nursing Students: A Quantitative Study of a Digital Serious Game Intervention
    McConnell, Hannah ; Duncan, Debbie ; et al.
    In: Healthcare, Jg. 12 (2024-05-01), Heft 11, S. 1066-1066
    Online academicJournal
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    Assessment of a Teaching Module for Cardiac Auscultation of Horses by Veterinary Students
    Wood, Alyse ; Frances Marie Shapter ; et al.
    In: Animals, Jg. 14 (2024-04-01), Heft 9, S. 1341-1341
    Online academicJournal
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    Resilience Strategies of Students in Highly Complex Educational Contexts: Opportunities for Inclusive Pedagogical Transformation
    María Jesús Santos-Villalba ; Juan José Leiva-Olivencia ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 3, S. 265-265
    Online academicJournal
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    Comparing University Students’ Performance in the Statistical Processing and Visualization of Laboratory Data before, during and after the COVID-19 Pandemic
    Pašák, Matej ; Palcut, Marián
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 3, S. 241-241
    Online academicJournal
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    The Future Orientation of Italian Adolescents in Post-Pandemic Times: Associations with Self-Efficacy and Perceived Academic Achievement
    Bozzato, Paolo
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 170-170
    Online academicJournal
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    Mathematical Anxiety among Primary Education Degree Students in the Post-Pandemic Era: A Case Study
    María Teresa Costado Dios ; José Carlos Piñero Charlo
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 171-171
    Online academicJournal
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    Examining Teacher Attrition through the Experiences of Former Teachers before and during the COVID-19 Pandemic
    Devers, Kimberley ; Duyar, Ibrahim ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 184-184
    Online academicJournal
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    Teachers’ Experiences of Online/Distance Teaching and Learning during the COVID-19 Pandemic in Mainstream Classrooms with Vulnerable Students in Cyprus
    Christodoulidou, Panayiota ; Charalampia (Hara) Sidiropoulou
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 189-189
    Online academicJournal
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    Development and Implementation of a Mobile-Integrated Simulation for COVID-19 Nursing Practice: A Randomized Controlled Pretest–Posttest Experimental Design
    Lee, Sun-Hwa ; Choi, Jeong-Sil
    In: Healthcare, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 4, S. 419-419
    Online academicJournal
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    The Effectiveness of NIV and CPAP Training on the Job in COVID-19 Acute Care Wards: A Nurses’ Self-Assessment of Skills
    Bambi, Stefano ; Parente, Eustachio ; et al.
    In: Nursing Reports, Jg. 13 (2022-12-01), Heft 1, S. 17-28
    Online academicJournal
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    Navigating New Normals: Student Perceptions, Experiences, and Mental Health Service Utilization in Post-Pandemic Academia
    Galadima, Hadiza ; Dumadag, Anne ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 2, S. 125-125
    Online academicJournal
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    Exploring Stress Factors and Coping Strategies in Italian Teachers after COVID-19: Evidence from Qualitative Data
    Conte, Elisabetta ; Cavioni, Valeria ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 2, S. 152-152
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    Competences Expected and Gained during the Teaching Practicum: Analysis of Three Competence Areas Affected during the Pandemic
    Prieto-Prieto, Josué ; Cruz-Rodríguez, Javier ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 88-88
    Online academicJournal
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    Analysis of Quality of Life of Autistic Students on the Canary Islands during the COVID-19 Pandemic and the Educational Response Offered
    María del Carmen Rodríguez-Jiménez ; Puerta-Araña, Irene ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 111-111
    Online academicJournal
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    Professional Ethos and Resilience in the Identity of Practicum Students during the Pandemic Context
    Caballero-Julia, Daniel ; Sanchez-Martin, Antonio ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1207-1207
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    A Narrative Exploration of One Teacher’s Storied Experiences of Online Learning during COVID-19
    Joanna Mei Lin Lim
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1211-1211
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    Teacher Morale and Mental Health at the Conclusion of the COVID-19 Pandemic
    Pressley, Tim ; Marshall, David T. ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1222-1222
    Online academicJournal
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    Do Mental Health Symptoms during the Pandemic Predict University Non-Completion in a Sample of UK Students? A Prospective Study
    Chandler, Laura ; McEnery, Katharine A. M. ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1227-1227
    Online academicJournal
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