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    Intensified inequities: Young people's experiences of Covid‐19 and school closures in Uganda.
    Datzberger, Simone ; Parkes, Jenny ; et al.
    In: Children & Society, Jg. 37 (2023), Heft 1, S. 71-90
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    Assessing the impact of a partnership‐based work/study nursing upgrade programme in a low‐ and middle‐income setting.
    Brownie, Sharon ; Gatimu, Samwel Maina ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 28 (2019), Heft 1/2, S. 209-220
    Online academicJournal
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    Nursing as a pathway to women's empowerment and intergenerational mobility.
    Brownie, Sharon ; Wahedna, Abdul Haq ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 27 (2018-11-01), Heft 21-22, S. 4050-4057
    Online academicJournal
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    Schoolgirls' experience and appraisal of menstrual absorbents in rural Uganda: a cross-sectional evaluation of reusable sanitary pads.
    Hennegan, Julie ; Dolan, Catherine ; et al.
    In: Reproductive Health, Jg. 13 (2016-12-07), S. 1-12
    Online academicJournal
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    Breakfast, midday meals and academic achievement in rural primary schools in Uganda: implications for education and school health policy.
    Acham, Hedwig ; Kikafunda, JoyceK. ; et al.
    In: Food & Nutrition Research, Jg. 56 (2012), S. 1-12
    Online academicJournal
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