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    Lernanlässe und Lerngelegenheiten in informellen Lernkontexten in der Altenpflege.
    Rosemann, Therese
    In: Arbeit : Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik, 2021
    Online academicJournal
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    Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter Pandemiebedingungen.
    Luthiger, Herbert
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zunehmende Komplexität - notwendige Differenzierungen: Ein Diskussionsbeitrag zu Studium und Lehre als digitale Praxis. : Increasing complexity - necessary differentiation: A contribution to the debate on digital practice in higher-education study and teaching.
    Stanisavljevic, Marija ; Tremp, Peter
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter Pandemiebedingungen.
    Luthiger, Herbert
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Zunehmende Komplexität - notwendige Differenzierungen: Ein Diskussionsbeitrag zu Studium und Lehre als digitale Praxis. : Increasing complexity - necessary differentiation: A contribution to the debate on digital practice in higher-education study and teaching.
    Stanisavljevic, Marija ; Tremp, Peter
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Digitale Transformation und Künstliche Intelligenz im Anthropozän. : Digital transformation and artificial intelligence in the Anthropocene.
    Wulf, Christoph
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Förderung selbstregulierten Lernens durch ein KI-gestütztes Training. : Promoting self-regulated learning with an AI-based training.
    Wirzberger, Maria ; Schwarz, Madeleine
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    KI-basierte Sprachassistenz im Licht der Heterogenität von Altern. : Das Beispiel geistige Behinderung. : AI-based voice assistants and the heterogeneity of aging. The example of intellectual disability.
    Schlomann, Anna ; Rietz, Christian ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Schule zwischen Digitalisierung und Disziplinierung. : Rekonstruktionen pädagogischer Generationsbeziehungen im digitalisierten Unterricht. : School between digitization and correction. Reconstructions of generational relationships in digitized teaching.
    Thiersch, Sven ; Wolf, Eike
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Künstliche Intelligenz im Lehr-Lernprozess von MINT-Fächern. : Vom adaptiven Lernmaterial zur Implementation in die Lehrkräftebildung. : Artificial Intelligence in learning and instruction of STEM disciplines. From adaptive learning materials to implementation in education.
    Küchemann, Stefan ; Dengel, Andreas ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Digitale Transformation und Künstliche Intelligenz im Anthropozän. : Digital transformation and artificial intelligence in the Anthropocene.
    Wulf, Christoph
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Förderung selbstregulierten Lernens durch ein KI-gestütztes Training. : Promoting self-regulated learning with an AI-based training.
    Wirzberger, Maria ; Schwarz, Madeleine
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    KI-basierte Sprachassistenz im Licht der Heterogenität von Altern. : Das Beispiel geistige Behinderung. : AI-based voice assistants and the heterogeneity of aging. The example of intellectual disability.
    Schlomann, Anna ; Rietz, Christian ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Schule zwischen Digitalisierung und Disziplinierung. : Rekonstruktionen pädagogischer Generationsbeziehungen im digitalisierten Unterricht. : School between digitization and correction. Reconstructions of generational relationships in digitized teaching.
    Thiersch, Sven ; Wolf, Eike
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Künstliche Intelligenz im Lehr-Lernprozess von MINT-Fächern. : Vom adaptiven Lernmaterial zur Implementation in die Lehrkräftebildung. : Artificial Intelligence in learning and instruction of STEM disciplines. From adaptive learning materials to implementation in education.
    Küchemann, Stefan ; Dengel, Andreas ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Nachhaltigkeitsbildung und Digitalisierung gemeinsam denken - Lernen mit und über den nachhaltigen Einsatz von Tablets am Beispiel einer Augmented-Reality-Lernumgebung. : Combining reflections on education for sustainability and digitalization - learning with and about the sustainable use of tablets along an augmented reality learning environment.
    Huwer, Johannes ; Barth, Catherine ; et al.
    In: Chemie konkret, 2021
    Online academicJournal
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    Nachhaltige Chemie mit Licht - Experimentelle Zugänge in digitalen Medien. : Sustainable chemistry with light - experimental approaches via digital media.
    Bohrmann-Linde, Claudia ; Tausch, Michael
    In: Chemie konkret, 2021
    Online academicJournal
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    Nachhaltige Chemie mit Licht - Experimentelle Zugänge in digitalen Medien. : Sustainable chemistry with light - experimental approaches via digital media.
    Bohrmann-Linde, Claudia ; Tausch, Michael
    In: Chemie konkret, 2021
    Online academicJournal
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    Nachhaltigkeitsbildung und Digitalisierung gemeinsam denken - Lernen mit und über den nachhaltigen Einsatz von Tablets am Beispiel einer Augmented-Reality-Lernumgebung. : Combining reflections on education for sustainability and digitalization - learning with and about the sustainable use of tablets along an augmented reality learning environment.
    Huwer, Johannes ; Barth, Catherine ; et al.
    In: Chemie konkret, 2021
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    Offene Kinder- und Jugendarbeit in Coronazeiten - empirische Einblicke und konzeptionelle Folgerungen.
    Deinet, Ulrich ; Sturzenhecker, Benedikt
    In: Deutsche Jugend, 2021
    Online academicJournal
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