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87 Treffer

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    Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung
    Demmer, Christine ; Engel, Juliane ; et al.
    2024
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    Wie komme ich dran?
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    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?
    Kminek, Helge ; Singer-Brodowski, Mandy ; et al.
    2024
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    Wie komme ich dran?
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    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch? Beiträge zur Theorieentwicklung angesichts ökologischer, gesellschaftlicher und individueller Umbrüche.
    Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Tagung (2022 : Frankfurt am Main) ; Kminek, Helge [Ed.] ; et al.
    2024
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Populismus und Protest. Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung.
    Schenk, Sabrina [Ed.]
    2024
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2023
    Kögler, Kristina ; Kremer, H.-Hugo ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
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    Haltungen
    Engel, Juliane ; Fuchs, Thorsten ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
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    Entgrenzungen
    Heinemann, Alisha ; Karakaşoğlu, Yasemin ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Entgrenzungen. Beiträge zum 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
    Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kongress (28. : 2022 : Online) ; Heinemann, Alisha [Ed.] ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung.
    Ebner von Eschenbach, Malte [Ed.] ; Käpplinger, Bernd [Ed.] ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Haltungen. Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung.
    Engel, Juliane [Ed.] ; Fuchs, Thorsten [Ed.] ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Grenzen auflösen – Grenzen ziehen. Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft.
    Frank, Magnus [Ed.] ; Geier, Thomas [Ed.] ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Entgrenzungen: Beiträge zum 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
    Heinemann, Alisha M. B. [Ed.] ; Karakaşoğlu, Yasemin [Ed.] ; et al.
    2023
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Deutsche Archive im digitalen Zeitalter
    Diener-Staeckling, Antje ; Hovestädt, Dagmar ; et al.
    2022
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
    Eberth, Andreas ; Goller, Antje ; et al.
    2022
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022
    Kögler, Kristina ; Weyland, Ulrike ; et al.
    2022
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Digitalisierung und Weiterbildung
    Robak, Steffi ; Asche, Eike ; et al.
    2022
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Algorithmen und Autonomie
    Verständig, Dan ; Kast, Christina ; et al.
    2022
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021
    Frommberger, Dietmar ; Weyland, Ulrike ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Offene Kinder- und Jugendarbeit in Corona-Zeiten aus Sicht von Fachkräften. : Eine empirische Studie zur Situation von Einrichtungen in Hamburg. 1. Auflage.
    Voigts, Gunda ; Blohm, Thurid
    2022
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Qualitative Forschung auf dem Prüfstand. : Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften.
    Kondratjuk, Maria [Ed.] ; Dörner, Olaf [Ed.] ; et al.
    2022
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