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76 Treffer

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    'A World of Possibilities': The Future of Technology in Higher Education, Insights from the COVID-19 Experience
    McManus, Ruth ; Logan, Anna ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 63-63
    Online academicJournal
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    Adaptive Learning Using Artificial Intelligence in e-Learning: A Literature Review
    Gligorea, Ilie ; Cioca, Marius ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1216-1216
    Online academicJournal
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    Assessing Massive Open Online Courses for Developing Digital Competences among Higher Education Teachers
    Bitakou, Effrosyni ; Ntaliani, Maria ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-09-01), Heft 9, S. 900-900
    Online academicJournal
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    Educational Computational Chemistry for In-Service Chemistry Teachers: A Data Mining Approach to E-Learning Environment Redesign
    Hernández-Ramos, José ; Cáceres-Jensen, Lizethly ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-08-01), Heft 8, S. 796-796
    Online academicJournal
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    Impact of the COVID-19 Pandemic on Liberal Arts Education: An Empirical Study in Hong Kong
    Li, Qingyun ; Zhang, Youliang ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-06-01), Heft 7, S. 636-636
    Online academicJournal
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    Students’ Perceived M-Learning Quality: An Evaluation and Directions to Improve the Quality for H-Learning
    Syed Faizan Hussain Zaidi ; Kulakli, Atik ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-06-01), Heft 6, S. 578-578
    Online academicJournal
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    How E-learning Is Correlated with Competitiveness and Innovation and Critical Success Factors
    Gilnei Alberto Lopes ; João Carlos Furtado ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-06-01), Heft 6, S. 619-619
    Online academicJournal
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    A SWOT Analysis of Pharmacy Students’ Perspectives on e-Learning Based on a Narrative Review
    Pires, Carla
    In: Pharmacy, Jg. 11 (2023-05-01), Heft 3, S. 89-89
    Online academicJournal
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    From Resistance to Resilience: Teachers’ Adaptation Process to Mediating Digital Devices in Pre-COVID-19, during COVID-19, and Post-COVID-19 Classrooms in Nepal
    Dirgha Raj Joshi ; Khanal, Jeevan ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-05-01), Heft 5, S. 509-509
    Online academicJournal
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    How Does the Metaverse Shape Education? A Systematic Literature Review
    Fabio De Felice ; Petrillo, Antonella ; et al.
    In: Applied Sciences, Jg. 13 (2023-05-01), Heft 9, S. 5682-5682
    Online academicJournal
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    Students’ Perceptions towards the Role of Online Teaching Platforms in Enhancing Online Engagement and Academic Performance Levels in Palestinian Higher Education Institutions
    Tarazi, Ayat ; Ruiz-Cecilia, Raúl
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-04-01), Heft 5, S. 449-449
    Online academicJournal
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    Comparing Contact Education and Digital Distant Pedagogy Strategies: Lockdown Lessons Learnt for University-Level Teacher Education
    Salmi, Hannu ; Hienonen, Ninja ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-02-01), Heft 2, S. 196-196
    Online academicJournal
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    Study on the Collaboration between University and Educational Centers Mentors in the Development of the In-School Education Placements in Official University Degrees Qualifying for the Teaching Profession: The Case of the University of Santiago de Compostela
    Martín Manuel Leránoz-Iglesias ; Fernández-Morante, Carmen ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023), Heft 2, S. 104-104
    Online academicJournal
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    Educational Mobile Apps for Programming in Python: Review and Analysis
    Schnieder, Maren ; Williams, Sheryl
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 66-66
    Online academicJournal
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    Student Acceptance of E-Learning during the COVID-19 Outbreak at Engineering Universities in Spain
    Garrido-Gutiérrez, Pedro ; Sánchez-Chaparro, Teresa ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 77-77
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    Integration of Sustainable Criteria in the Development of a Proposal for an Online Postgraduate Program in the Projects Area
    Mónica Gracia Villar ; Roberto Marcelo Alvarez ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 97-97
    Online academicJournal
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    Preservice Teacher Perceptions of the Online Teaching and Learning Environment during COVID-19 Lockdown in the UAE
    Philip John Anderson ; Dawn Elizabeth England ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-12-01), Heft 12, S. 911-911
    Online academicJournal
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    Creating an Online Social Learning Platform: A Model Approach for Open Development, Open Access and Open Education
    Schumacher, Kevin ; Duch, Franziska ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-12-01), Heft 12, S. 924-924
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    Adaptive Knowledge Control in Digital Learning as a Factor in Improving the Quality of Education
    Bystrenina, Irina ; Nikitin, Petr
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-09-01), Heft 10, S. 638-638
    Online academicJournal
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    E-Learning Enhancement through Multidisciplinary Teams in Higher Education: Students, Teachers, and Librarians
    Lopes, Cristina ; Bernardes, Óscar ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-09-01), Heft 9, S. 601-601
    Online academicJournal
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