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    Relaciones y organización interna de la comunidad educativa para dar respuesta al alumnado con Enfermedades Raras
    Josefina Lozano Martínez ; Irina Sherezade Castillo Reche ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Recursos para la inclusión educativa del alumnado con enfermedades minoritarias
    Jorge Luis Méndez-Ulrich ; Padilla-Petry, Paulo ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Claves para desarrollar contextos de aprendizaje inclusivos para el alumnado con enfermedades raras
    Igone Aróstegui Barandica ; Nagore Ozerinjauregi Beldarrain ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Buenas prácticas como motor de cambio en la atención del alumnado con enfermedades minoritarias
    María Cruz Molina Garuz ; María Rosa Roselló Ramón ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Escuela y comunidad: factores y recursos que favorecen la inclusión educativa del alumnado con enfermedades raras
    Odet Moliner García ; Auxiliadora Sales Ciges ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    La condición de los menores migrantes extranjeros (MENA) en Ribera, Sicilia
    Lucia, BORSELLINO
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 33 (2019), Heft 2, S. 109-126
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    Los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento como medida inclusiva de atención a la diversidad en la Región de Murcia
    Andrés ESCARBAJAL, FRUTOS ; Pilar ARNAIZ, SÁNCHEZ ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 33 (2019), Heft 2, S. 29-42
    Online academicJournal
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    Revisando críticamente cómo investigamos en educación inclusiva: cuatro proyectos con un enfoque educativo y social
    Parrilla, Ángeles ; Susinos, Teresa ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 31 (2017), Heft 2, S. 145-156
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    Socios o clientes: educación para la participación ciudadana en el Tercer Sector
    García-García, Fran J. ; Pérez-Pérez, Cruz
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 37 (2019-03-01), Heft 1 Mar-Jun
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    Escuela Pública y Proyecto Roma. Dadme una escuela y cambiaré el mundo
    Miguel LÓPEZ, MELERO ; Iulia, MANCILA ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 30 (2016), Heft 1, S. 49-56
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    Sin rastro de educación inclusiva en la biografía escolar de Raúl. Relato y viñetas elaborados por un grupo de alumnos​
    David Herrera Pastor ; Cristian Páez Robles ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 30 (2016), Heft 3, S. 137-155
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    Materiales didácticos para todos: el carácter inclusivo de fotovoz
    Ángeles Parrilla Latas ; Raposo-Rivas, Manuela ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 35 (2017-11-01), Heft 3 Nov-Feb1
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    Análisis y valoración del modelo inclusivo en los sistemas de apoyo de centros de infantil y primaria
    María José Nadal Morant ; Claudia Grau Rubio ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 34 (2016-11-01), Heft 3 Noviembr
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    Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión
    Marta Liesa Orús ; Pilar Arranz Martínez ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 27 (2013), Heft 1, S. 65-82
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    Percepción de bienestar en experiencias inclusivas de blended learning
    Alba María Hernández Sánchez ; José Antonio Ortega Carrillo
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 34 (2016-07-01), Heft 2 Julio
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    La escuela inclusiva: una oportunidad para humanizarnos
    Miguel López Melero
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 26 (2012), Heft 2, S. 131-160
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    La situación de la formación en educación inclusiva en los nuevos títulos de grado de maestro en España
    María José León Guerrero
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 25 (2011), Heft 1, S. 145-163
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    Algunas claves para repensar la formación del profesorado sobre la base de la inclusión
    Dolors Forteza Forteza
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 25 (2011), Heft 1, S. 127-144
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    Preparando profesores para la atención a la diversidad: potencialidades y limitaciones de un proyecto de innovación y mejora interdisciplinar
    Begoña Vigo Arrazola ; Juana Soriano Bozalongo ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 24 (2010), Heft 3, S. 147-165
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    Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a los estudiantes con necesidades especiales
    Antonio SÁNCHEZ, PALOMINO
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 21 (2007), Heft 2-3, S. 149-181
    Online academicJournal
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