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    Análisis de la formación permanente del profesorado universitario mediante fotografías tomadas por su alumnado
    Antonio Bautista García-Vera ; María Jesús Romera Iruela ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Educación literaria y competencia digital mediante metodologías activas para la formación de los futuros docentes
    Francesc Rodrigo Segura ; Noelia Ibarra Rius
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 40 (2022-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Evaluación online orientada al aprendizaje universitario: Impacto del feedback en los resultados de los estudiantes
    Navaridas-Nalda, Fermín ; González-Marcos, Ana ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 34 (2020), Heft 2, S. 101-120
    Online academicJournal
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    Análisis del comportamiento informacional de los estudiantes posgraduados de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona
    Zaborras, Rosa ; Carina Rey Martín ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 34 (2020), Heft 2, S. 167-186
    Online academicJournal
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    Evaluación y acreditación de titulaciones universitarias en Educación desde el punto de vista del profesorado
    Francisco Javier IBÁÑEZ-LÓPEZ ; HERNÁNDEZ-PINA, Fuensanta ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 34 (2020), Heft 3, S. 137-154
    Online academicJournal
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    Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje
    Hernández-Sellés, Núria
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 39 (2021-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Aprender conectados: un estudio sobre las redes personales de aprendizaje de estudiantes universitarios
    José Antonio García-Martínez ; Herrera-Villalobos, Graciela ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 39 (2021-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad
    Adelina Calvo Salvador ; Ignacio Haya Salmón ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 39 (2021-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad
    Adelina Calvo Salvador ; Ignacio Haya Salmón ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 39 (2021-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad
    Adelina Calvo Salvador ; Ignacio Haya Salmón ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 39 (2021-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad
    Adelina Calvo Salvador ; Ignacio Haya Salmón ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 39 (2021-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Percepciones del profesorado en formación inicial sobre el uso del patrimonio en contextos educativos
    Álvaro CHAPARRO, SAINZ ; María del Mar FELICES DE LA, FUENTE
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 33 (2019), Heft 3, S. 327-346
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    Competencia digital docente para la búsqueda, selección, evaluación y almacenamiento de la información
    RODRÍGUEZ-GARCÍA, Antonio-Manuel ; Arturo FUENTES, CABRERA ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 33 (2019), Heft 3, S. 235-250
    Online academicJournal
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    Follow me y dame like: Hábitos de uso de Instagram de los futuros maestros
    José María ROMERO, RODRÍGUEZ ; María Natalia CAMPOS, SOTO ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 33 (2019), Heft 1, S. 83-96
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    La competencia científico-tecnológica en la formación del futuro docente: algunos aspectos de la autopercepción en respeto a la integración de las TIC en el aula
    Tadeu, Pedro
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 38 (2020-09-01), Heft 3 Nov-Feb
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    Efectos del programa affective e-learning en el desarrollo de la Competencia Digital en estudiantes del Grado en Educación Primaria
    Álvaro Pérez García ; Alba María Hernández-Sánchez
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 38 (2020-09-01), Heft 3 Nov-Feb
    Online academicJournal
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    Percepción del alumnado universitario sobre las tutorías académicas: revisión de los factores relevantes
    Ana Felicitas Gargallo Castel ; Francisco Javier Pérez-Sanz ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 37 (2019-10-01), Heft 3 Nov- Feb
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    El aprendizaje-servicio como vía para el desarrollo de competencias interculturales en la Universidad
    Alexandre Sotelino Losada ; Miguel A. Santos Rego ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 37 (2019-03-01), Heft 1 Mar-Jun
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    La traición a la democracia. Ensayo sobre las relaciones entre universidad, democracia y ciudadanía desde la idea de traición
    Luque, David
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 37 (2019-03-01), Heft 1 Mar-Jun
    Online academicJournal
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    Estudio comparativo de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes de los Grados en Pedagogía y Educación Primaria
    Ana Belén Mirete Ruiz ; Raquel Pérez Rubio ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 36 (2018-03-01), Heft 1 Mar-Jun
    Online academicJournal
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