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182 Treffer

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    Simulation-Based Teaching and Learning in Respiratory Care Education: A Narrative Review
    Sreedharan, JK ; Gopalakrishnan, GK ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 15 (2024-05-01), S. 473-486
    Online academicJournal
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    Acceptance of Students with Physical Disabilities in Medical Schools in Saudi Arabia: Perception, Experience, and Recommendation
    Batarfi, M ; Alraddadi, A
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 15 (2024-03-01), S. 231-241
    Online academicJournal
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    Assessing the Proficiency in Basic and Advanced Life Support Among Physicians in Ecuador: A Cross-Sectional Study
    Izquierdo-Condoy, JS ; Naranjo-Lara, P ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 15 (2024), S. 25-35
    Online academicJournal
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    Stakeholder Recommendations for Sports-Focused Undergraduate Nursing Curriculum: A Qualitative Study
    Yusuf, A ; Aditya, RS ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 15 (2024), S. 1-13
    Online academicJournal
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    Medicine and Pharmacy Students’ Knowledge, Attitudes, and Practice regarding Artificial Intelligence Programs: Jordan and West Bank of Palestine
    Mosleh, R ; Jarrar, Q ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-12-01), S. 1391-1400
    Online academicJournal
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    Comparing the Utility of Landmark-Palpation Guided to Ultrasound-Guided Teaching Methodologies for Subclavian Central Venous Access Using a Formalin-Embalmed Cadaver Model
    Lundgreen Mason, N ; Thomas, R ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-11-01), S. 1327-1337
    Online academicJournal
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    Enhancing Comprehensive Sexuality Education for Students with Disabilities: Insights from Ontario’s Educational Framework
    Davies, Adam ; Brass, Justin ; et al.
    In: Sexes, Jg. 4 (2023-10-01), Heft 4, S. 522-535
    Online academicJournal
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    Faculty and Students’ Perspective of Health Informatics Programs in Saudi Arabia
    Alzghaibi, HA
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-10-01), S. 1193-1207
    Online academicJournal
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    An in-Depth Examination of the Characteristics of Pre-Hospital Point-of-Care Ultrasound Training Among Emergency Medicine Residents in Laos as Part of an Overseas Elective Rotation
    Ienghong, K ; Gaysonsiri, D ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-10-01), S. 1221-1229
    Online academicJournal
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    Hunting for Pearls: A Qualitative Analysis of the Reflections of Students Creating Psychiatric Podcasts
    Brew-Girard, E ; Brown, R ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-10-01), S. 1157-1166
    Online academicJournal
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    Impact of fully guided implant planning software training on the knowledge acquisition and satisfaction of dental undergraduate students
    Shishir Ram Shetty ; Colin Alexander Murray ; et al.
    In: Medical Education Online, Jg. 28 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Predominant aspects of knowledge and practical skills among medical students with online learning during the COVID-19 pandemic era
    Visuddho, Visuddho ; Nugraha, David ; et al.
    In: Medical Education Online, Jg. 28 (2023-12-01), Heft 1
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    COVID-19 related disruptions to medical education and perceived clinical capability of new resident physicians: a nationwide study of over 1200 first-year residents
    Guldner, Gregory ; Wells, Jessica ; et al.
    In: Medical Education Online, Jg. 28 (2023-12-01), Heft 1
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Applying an Anti-Racist Pedagogy to Develop and Deliver a Racial Microaggressions Workshop for Occupational Therapy Students
    Giannitsopoulou, Shannon ; Davis, Jane A. ; et al.
    In: Journal of Occupational Therapy Education, Jg. 7 (2023-11-01), Heft 4
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    Gender Career Stereotypes, Implicit Bias, and Occupational Therapy
    VanPuymbrouck, Laura H. ; Friedman, Carli
    In: Journal of Occupational Therapy Education, Jg. 7 (2023-11-01), Heft 4
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Process Framework for the Education-Focused Capstone: Supporting Expansion and Sustainable Outcomes
    Clair, Sierra ; Corcoran, Sarah ; et al.
    In: Journal of Occupational Therapy Education, Jg. 6 (2023-10-01), Heft 4
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    First Year Occupational Therapy Students’ Engagement in Learning Activities: A Qualitative Study
    Asbjørnslett, Mona ; Bull, Helen ; et al.
    In: Journal of Occupational Therapy Education, Jg. 6 (2023-10-01), Heft 4
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Integrated Educational Technology in Teaching Anatomy Using the ASIC Framework: A Case Study from VinUniversity
    Ha, TM ; Hoang, D ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-06-01), S. 669-681
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Assessment of Quality of Education in the Case of Bahir Dar Health Science College, Northwest Ethiopia:- A Mixed Method Approach
    Zemariam, AB ; Ergetie, FS ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-05-01), S. 533-546
    Online academicJournal
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    Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Medical Learners and Physicians and a Potentially Helpful Educational Tool
    Im, DS ; Tamarelli, CM
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-04-01), S. 435-442
    Online academicJournal
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