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    Virtual simulations for health education: how are user skills assessed?
    José Raul de Brito Andrade ; Liliane dos Santos Machado ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 46 (2022-10-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Procedure-based assessment (PBA) in urology residency: initial experience
    Daniel Câmara Alves de Medeiros ; Paulo José de Medeiros ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 45 (2021-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Nomophobia among medical students and its association with depression, anxiety, stress and academic performance
    Kubrusly, Marcos ; Paulo Goberlânio de Barros Silva ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 45 (2021-07-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Boosting nonverbal physician-patient communication in medical education
    Emiliana dos Santos Valadares ; Renata Rodrigues Catani ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 45 (2021-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Improvement of Faculty’s Skills on the Creation of Items for Progress Testing Through Feedback to Item Writers: a Successful Experience
    Pedro Tadao Hamamoto Filho ; Angélica Maria Bicudo
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 44 (2020-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Avaliação no Ensino Médico: o papel do portfólio nos currículos baseados em metodologias ativas
    Andréia Patrícia Gomes ; Mariana Beatriz Arcuri ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 34, Heft 3, S. 390-396
    Online academicJournal
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    Médicos recém-formados: sólida formação geral ou sólida formação especializada?
    Rafael Casali Ribeiro ; Cristina Helena Ferreira Fonseca-Guedes ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 33, Heft 4, S. 571-585
    Online academicJournal
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    Estudo sobre a avaliação aplicada no internato em clínica médica da Unisul
    Ana Paula de Sousa ; Roberto Henrique Heinisch
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 36, Heft 1, S. 68-76
    Online academicJournal
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    Avaliação do crescimento cognitivo do estudante de Medicina: aplicação do teste de equalização no Teste de Progresso
    Marcia Hiromi Sakai ; Olavo Franco Ferreira Filho ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 35, Heft 4, S. 493-501
    Online academicJournal
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    Conceito e avaliação de habilidades e competência na educação médica: percepções atuais dos especialistas
    Adriana Cavalcanti de Aguiar ; Eliana Claudia de Otero Ribeiro
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 34, Heft 3, S. 371-378
    Online academicJournal
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    Conceito global: um método de avaliação de competência clínica
    Rosângela Curvo Leite Domingues ; Amaral, Eliana ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 33, Heft 1, S. 148-151
    Online academicJournal
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    Efetividade da Avaliação Programática do Estudante de Medicina: Estudo de Caso Baseado nas Impressões de Estudantes e Professores de uma Escola Médica Britânica
    Luiz Ernesto de Almeida Troncon
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 42, Heft 3, S. 153-161
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    Seleção para a residência médica da Universidade Federal do Rio de Janeiro: percepção dos candidatos sobre o modelo da prova
    Goldwasser, Rosane ; Fonseca, Vera ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 33, Heft 1, S. 115-121
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    Influência dos cursos preparatórios para residência médica em uma avaliação global
    Igor Rondelli da Silva ; Larissa Salomão Almeida ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 37, Heft 1, S. 60-65
    Online academicJournal
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    Currículo baseado em competências na residência médica
    Cláudia Regina Fernandes ; Alberto Farias Filho ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 36, Heft 1, S. 129-136
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    Projeto de avaliação de tendências de mudanças no curso de graduação nas escolas médicas brasileiras
    Jadete Barbosa Lampert ; Rinaldo Henrique Aguilar-da-Silva ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 33, Heft suppl 1, S. 5-18
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    Participação de estudantes de medicina como avaliadores em exame estruturado de habilidades clínicas (Osce)
    Amaral, Fernando T. V. ; Luiz E.A. Troncon
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 31, Heft 1, S. 81-89
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    Feedback de usuários como subsídio para avaliação do estudante de medicina
    Pedro Tadao Hamamoto Filho ; Cristiano Claudino Oliveira ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 36, Heft 3, S. 381-386
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    Teste de progresso e avaliação do curso: dez anos de experiência da medicina da Universidade Estadual de Londrina
    Marcia Hiromi Sakai ; Olavo Franco Ferreira Filho ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 32, Heft 2, S. 254-263
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    Valor e significado da vivência no primeiro ano do curso de medicina: apreciação de aprendizado pessoal e contexto em uma série histórica
    Sobral, Dejano T.
    In: Revista Brasileira de Educação Médica, Jg. 32, Heft 1, S. 23-31
    Online academicJournal
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