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10 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Disrupting Assumptions in Teaching English as a Foreign Language in Swiss Pre-Service Primary School Education
    Buechel, Laura
    In: Babylonia, Jg. 3 (2024)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Opportunities for Anti-Bias Frameworks in Japanese EFL Textbooks
    Efron, Kate
    In: Babylonia, Jg. 1 (2021-04-01), S. 48-57
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Hommage an Ruth Bader Ginsburg (und Emilie Lieberherr)
    Laura Loder Buechel ; Buechel, Zoe
    In: Babylonia, 2021-02-01
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Tribute to Ruth Bader Ginsburg
    Laura Loder Buechel
    In: Babylonia, 2021-02-01
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Hommage à Ruth Bader Ginsburg (et Marthe Gosteli)
    Laura Loder Buechel ; Lichtenauer, Karine
    In: Babylonia, 2021-02-01
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    La bande dessinée entre texte et images, un outil didactique en langues et arts
    Pogranova, Slavka ; Torregrosa, Apolline
    In: Babylonia, Jg. 2 (2020-09-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Escapism only with The Escapists?
    Williams, Lynn
    In: Babylonia, Jg. 2 (2020-09-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    «Manchmal werfe ich mitten im Satz einen Blick auf die Bilder…»
    Mayer, Nikola
    In: Babylonia, Jg. 2 (2020-09-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Averting the Danger of a Single Story: Shuri, the Black Female Superhero
    Binder, Sabine
    In: Babylonia, Jg. 2 (2020-09-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Transmediales Erzählen im Fokus: «Close Reading» Aktivitäten als Beitrag für zukunftsorientierten Englischunterricht
    Prusse, Michael
    In: Babylonia, Jg. 2 (2020-09-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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