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    Dysfunktionales Erziehungsverhalten von Müttern und Vätern mit kleinen Kindern. : Ergebnisse der Folgestudie Kinder in Deutschland - KiD 0-3. : Dysfunctional parenting behaviours among mothers and fathers of young children. Findings in a German follow-up sample.
    Liel, Christoph ; Seilbeck, Carolin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Wie nehmen Eltern und pädagogische Fachkräfte die Kompetenzen ihrer Kinder wahr? : How do parents and pedagogical staff in the day care centers perceive their children's competences?
    Schmitt, Monja ; Nusser, Lena ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Cochlea-Implantate für gehörlose Kinder als Konflikt zwischen Eltern und Staat.
    Lemmert, Miriam
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Familistisches Krisenmanagement. : Intersektional vergeschlechtlichte Dimensionen der Corona-Krise und ihre erziehungswissenschaftliche Bedeutung. : Familstic crisis management, intersectional gendered dimensions of the Corona-crisis and their relevance for educational science.
    Kleiner, Bettina ; Langer, Antje ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Kinderschutz in Zeiten von Corona. : Informelle Angebote und niederschwellige ambulante Hilfen während der Pandemie. : Child protection during Corona. Informal and low-threshold support measures during the pandemic.
    Witte, Susanne ; Kindler, Heinz
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Interaktionen in Kindertageseinrichtungen während der Corona-Pandemie. : Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschränkter Möglichkeiten. : Interactions in early childhood education and care centres during the Corona pandemic. Cooperation with parents, pedagogical and peer interactions under difficult conditions.
    Grgic, Mariana ; Neuberger, Franz ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Elternsein in der Corona-Pandemie. : Ein Fokus auf das Erleben in der Elternrolle. : Parenting during the COVID-19 pandemic. Focus on experiences in the parenting role.
    Geissler, Svenja ; Reim, Julia ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Kinderperspektiven auf institutionalisierte Elterngespräche in Kindertageseinrichtungen. : Children's perspectives on formal parent-staff-conversations in early childhood settings.
    Menzel, Britta
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Flucht und Religion
    Konz, Britta ; Rohde-Abuba, Caterina
    2021
    Online E-Book
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    View Record from OAPEN (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    "Da ist mein Weg zu Ende". Elterliche Perspektiven auf schulische Platzierungen im Kontext von Inklusion und lokalem Bildungsraum. : "That's where my path ends". Parental perspectives on school placements in the context of inclusion and local educational space.
    Hackbarth, Anja ; Stošić, Patricia ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Der Einfluss christlicher Lehren auf das Erziehungswissen. : The influence of christian doctrines on educational knowledge.
    Oelkers, Jürgen
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Gesundheitsbezogene Lebensqualität und Betreuungssituation von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom während der Corona-Pandemie. Eine Elternbefragung. : Health-related quality of life and care situation in children and adolescents with Down syndrome during Covid-19 pandemic. A parent survey.
    Neitzel, Isabel
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    'Geburtstag feiern in der Kita' als doing collaboration. : Analysen zu (ungleichen) Passungen zwischen Familie und Kindertageseinrichtung. : 'Celebrating birthdays in day care centers' as doing collaboration. Analyses on (unequal) fits between family and day care center.
    Bischoff-Pabst, Stefanie
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
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    Die Akteurschaft von Kindern in Tür- und Angelgesprächen. : Ergebnisse einer ethnographischen Studie im frühpädagogischen Setting. : Children's agency in daily conversations between parents and ECEC staff. Findings from an ethnographic study in an early childhood setting.
    Mentzel, Britta
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
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    Seelische Gesundheit und psychische Belastungen von Kindern und Jugendlichen in der ersten Welle der COVID-19-Pandemie. : Ergebnisse der COPSY-Studie. : Mental health and psychological burden of children and adolescents during the first wave of the COVID-19 pandemic - results of the COPSY study.
    Ravens-Sieberer, Ulrike ; Kaman, Anne ; et al.
    In: Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021
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    "Wenn ich lerne, dann werde ich auch Erfolg haben später". : Kinder als Akteure in Prozessen struktureller (Re-)Produktion. : "If I learn, I will have success in the future". Children's agency in processes of social reproduction.
    Türkyilmaz, Aytüre
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
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    Promovieren mit Kind. : Welche Rolle spielen Promotionskontexte für eine erfolgreiche Vereinbarkeit von familialen und beruflichen Anforderungen in der Promotionsphase?
    Brandt, Gesche ; Briedis, Kolja ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
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    Chancen guten Ganztags für Kinder im Grundschulalter: menschenrechtliche Perspektiven.
    Wapler, Friederike
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2020
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    Die Ermittlung des Kindeswillen in Sorge- und Umgangsverfahren im Vergleich von Deutschland und Österreich.
    Klein, Joachim
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2020
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    "Mensch, jetzt begreif es doch endlich mal!" : Anlässe für Streit wegen Hausaufgaben aus Kind- und aus Elternperspektive.
    Moroni, Sandra ; Dumont, Hanna
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2020
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