Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
32 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Inhaltsanbieter

32 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von "LIFE - Lesen in Familie erleben" auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen. : Parent involvement with family literacy programs. Long-term effects of "LIFE - Experience reading in families" on parental reading support.
    Bonanati, Sabrina ; Gruchel, Nicole ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von "LIFE - Lesen in Familie erleben" auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen. : Parent involvement with family literacy programs. Long-term effects of "LIFE - Experience reading in families" on parental reading support.
    Bonanati, Sabrina ; Gruchel, Nicole ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    "Wenn ich lerne, dann werde ich auch Erfolg haben später". : Kinder als Akteure in Prozessen struktureller (Re-)Produktion. : "If I learn, I will have success in the future". Children's agency in processes of social reproduction.
    Türkyilmaz, Aytüre
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    "Wenn ich lerne, dann werde ich auch Erfolg haben später". : Kinder als Akteure in Prozessen struktureller (Re-)Produktion. : "If I learn, I will have success in the future". Children's agency in processes of social reproduction.
    Türkyilmaz, Aytüre
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Die Gestaltung des Übergangs zur weiterführenden Schule. : Welche Maßnahmen wurden und werden an Grundschulen in NRW praktiziert? : Managing the transition to secondary school. What measures have been and are being practised at primary schools in NRW?
    Ophuysen, Stefanie van ; Schürer, Sina ; et al.
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Die Gestaltung des Übergangs zur weiterführenden Schule. : Welche Maßnahmen wurden und werden an Grundschulen in NRW praktiziert? : Managing the transition to secondary school. What measures have been and are being practised at primary schools in NRW?
    Ophuysen, Stefanie van ; Schürer, Sina ; et al.
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Eine Analyse über die Veränderung von Bildungsaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe. : Analyzing the change of pupils' aspirations after the transition to secondary education in Germany.
    Bittmann, Felix
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Eine Analyse über die Veränderung von Bildungsaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe. : Analyzing the change of pupils' aspirations after the transition to secondary education in Germany.
    Bittmann, Felix
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Eine Analyse über die Veränderung von Bildungsaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe. : Analyzing the change of pupils' aspirations after the transition to secondary education in Germany.
    Bittmann, Felix
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    (Neue) Formen der Differenzierung. : Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit.
    Keßler, Catharina I. [Ed.] ; Nonte, Sonja [Ed.]
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    (Neue) Formen der Differenzierung. : Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit.
    Keßler, Catharina I. [Ed.] ; Nonte, Sonja [Ed.]
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. : Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf. : Social inequality at the transitions to tertiary education and doctoral studies. A cumulative perspective on social background effects in higher education.
    Bachsleitner, Anna ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Soziale Welt, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. : Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf. : Social inequality at the transitions to tertiary education and doctoral studies. A cumulative perspective on social background effects in higher education.
    Bachsleitner, Anna ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Soziale Welt, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Medienerziehung und familiale Aspekte als Prädiktoren für problematischen jugendlichen Internetgebrauch. : Parental media education and familial aspects for problematic Internet use in adolescence.
    Kammerl, Rudolf ; Zieglmeier, Matthias ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Medienerziehung und familiale Aspekte als Prädiktoren für problematischen jugendlichen Internetgebrauch. : Parental media education and familial aspects for problematic Internet use in adolescence.
    Kammerl, Rudolf ; Zieglmeier, Matthias ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Entwicklung und Förderung der Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I: Die Relevanz familiärer Ressourcen. : Development and support of argumentative competences in secondary school: the importance of family-based resources.
    Domenech, Madeleine ; Krah, Antje ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Entwicklung und Förderung der Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I: Die Relevanz familiärer Ressourcen. : Development and support of argumentative competences in secondary school: the importance of family-based resources.
    Domenech, Madeleine ; Krah, Antje ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Warum ein erneutes Genehmigungsverfahren im laufenden Längsschnitt weitreichende Folgen für die Datenqualität hat. : Why does a new consent procedure during an ongoing longitudinal study influence data quality.
    Homuth, Christoph ; Schmitt, Monja ; et al.
    In: Journal for educational research online, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Warum ein erneutes Genehmigungsverfahren im laufenden Längsschnitt weitreichende Folgen für die Datenqualität hat. : Why does a new consent procedure during an ongoing longitudinal study influence data quality.
    Homuth, Christoph ; Schmitt, Monja ; et al.
    In: Journal for educational research online, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Effekte des elterlichen mathematischen Selbstkonzepts auf die Entwicklung des mathematischen Selbstkonzepts von Mädchen und Jungen im Grundschulalter. : Effects of parental mathematical self-concept on the development of boys' and girls' mathematical self-concept in elementary school age.
    Theurer, Caroline ; Tillack, Carina ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -