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    Bildung, soziale Ungleichheit und Biografie. : Ein konzeptioneller Aufriss.
    Miethe, Ingrid
    In: Bildung, Biografie, Ungleichheit. Beiträge der Biografieforschung zum Verhältnis von Bildung und sozialer, 2020
    Online serialPeriodical
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    Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
    Mackowiak, Katja ; Beckerle, Christine ; et al.
    2020
    Online E-Book
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    Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
    Mackowiak, Katja ; Beckerle, Christine ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW).
    Dapper-Saalfels, Tina Von ; Koch, Katja ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    FaWi-S - Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim.
    Schilcher, Anita ; Binder, Karin ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita.
    Wirts, Claudia ; Reber, Karin ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag.
    Beckerle, Christine ; Mackowiak, Katja ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten.
    Mehlem, Ulrich ; Erdogan, Ezgi
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Beobachtung der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht mit dem Beobachtungsbogen Lestra-BD.
    Schmitz, Anke ; Karstens, Fabiana ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Kurzskalen zur Erfassung des Transfererfolgs von Leseförderkonzepten in der Schulpraxis.
    Meudt, Sarah-Ines ; Zeuch, Nina ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Typenbildung: Methodentriangulation von Grounded Theory, narrativen Verfahren und Leitfadeninterview. Zugänge für eine erziehungswissenschaftliche Forschung.
    Ecarius, Jutta
    In: Typenbildung und Theoriegenerierung. Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs- und Biographieforschung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Digitalisierung der Hochschullehre: Was wissen wir wirklich?
    Loviscach, Jörn
    In: Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten,, 2020
    Online serialPeriodical
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    "Ja, wenn wir schon in diesem digitalen Zeitalter angekommen sind" - Rekonstruktion studentischer Perspektiven auf Digitalisierung.
    Aksoy, Filiz ; Pensel, Sabrina ; et al.
    In: Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten,, 2020
    Online serialPeriodical
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    Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. : Educational research with data of official statistics.
    Fickermann, Detlef ; Weishaupt, Horst
    2019
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    Die Studie ICILs 2018 im Überblick. Zentrale Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven.
    Eickelmann, Birgit ; Bos, Wilfried ; et al.
    In: ICILS 2018 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking., 2019
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    Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018.
    Eickelmann, Birgit ; Bos, Wilfried ; et al.
    In: ICILS 2018 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking., 2019
    Online serialPeriodical
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    Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich "Computational Thinking" in ICILS 2018.
    Senkbeil, Martin ; Eickelmann, Birgit ; et al.
    In: ICILS 2018 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking., 2019
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    Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften. : Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments.
    Lemmrich, Svenja ; Hecker, Sarah-Larissa ; et al.
    In: Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung. 1. Auflage., 2019
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    Professionalität von Lehrkräften. : Theoretische Konzepte und aktuelle empirische Befunde der Professionalisierungsforschung.
    Weber, Kira Elena ; Czerwenka, Kurt ; et al.
    In: Lehrerprofessionalität und Schulqualität., 2019
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    Digitale Medien in den Schulen: Perspektive der Bildungsforschung.
    McElvany, Nele
    In: Digitalisierung in der schulischen Bildung. Chancen und Herausforderungen., 2018
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