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    Girls and physics : continuing barriers to 'belonging'
    MURPHY, Patricia ; WHITELEGG, Elizabeth ; et al.
    In: Science learning and citizenship, Jg. 17 (2006), Heft 3, S. 281-305
    Online academicJournal
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    The synthesis of subject and pedagogy for effective learning and teaching in primary science education
    PARKER, Joan
    In: British educational research journal, Jg. 30 (2004), Heft 6, S. 819-839
    Online academicJournal
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    Reasoning as a scientist: ways of helping children to use language to learn science
    MERCER, Neil ; DAWES, Lyn ; et al.
    In: British educational research journal, Jg. 30 (2004), Heft 3, S. 359-377
    Online academicJournal
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    Strength, sharing and service: restorying and the legitimation of research texts
    MULHOLLAND, Judith ; WALLACE, John
    In: British educational research journal, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 5-23
    Online academicJournal
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    Electrifying diagrams for learning: principles for complex representational systems
    CHENG, Peter C.-H
    In: Cognitive science, Jg. 26 (2002), Heft 6, S. 685-736
    Online academicJournal
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    Changes in primary boys' and girls' attitudes to school and science during a two-year science in-service programme
    JARVIS, Tina ; PELL, Anthony
    In: Curriculum journal, Jg. 13 (2002), Heft 1, S. 43-69
    Online academicJournal
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    'What we think we can safely say...': Primary teachers' views of the nature of science
    LUNN, Stephen ; LEACH, John ; et al.
    In: Subject knowledge and application, Jg. 28 (2002), Heft 5, S. 649-672
    Online academicJournal
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    'Enculturation' : acquisition of conceptual blind spots and epistemological prejudices
    ROTH, Wolff-Michael
    In: British educational research journal, Jg. 27 (2001), Heft 1, S. 5-27
    Online academicJournal
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    Do teachers support causal Understanding through their discourse when teaching primary science?
    NEWTON, D. P ; NEWTON, L. D
    In: British educational research journal, Jg. 26 (2000), Heft 5, S. 599-613
    Online academicJournal
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    Science knowledge and its sources : the views of Scottish children
    STARK, R ; GRAY, D
    In: Curriculum journal, Jg. 10 (1999), Heft 1, S. 71-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Subject knowledge and application
    LEACH, John ; ANDREWS, Richard ; et al.
    In: British educational research journal, Jg. 28 (2002), Heft 5
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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