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    Use of a committee review process to improve the quality of course examinations
    WALLACH, P. M ; CRESPO, L. M ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 1, S. 61-68
    Online academicJournal
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    Students' reactions to three typical examinations in health sciences
    SARID, Orly ; ANSON, Ofra ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 4, S. 291-302
    Online academicJournal
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    Item analysis to improve reliability for an internal medicine undergraduate OSCE
    AUEWARAKUL, Chirayu ; DOWNING, Steven M ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 2, S. 105-113
    Online academicJournal
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    Do Clinical clerks provide candidates with adequate formative assessment during Objective Structured Clinical examinations?
    REITER, Harold I ; ROSENFELD, Jack ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 9 (2004), Heft 3, S. 189-199
    Online academicJournal
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    Psychometric structure of a comprehensive objective structured clinical examination: A factor analytic approach
    VOLKAN, Kevin ; SIMON, Steven R ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 9 (2004), Heft 2, S. 83-92
    Online academicJournal
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    Students' perceptions of assessment practices in a traditional medical curriculum
    LINDBLOM-YLÄNNE, Sari ; LONKA, Kirsti
    In: Advances in health sciences education, Jg. 6 (2001), Heft 2, S. 121-140
    Online academicJournal
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    Predicting mastery level on a large-scale standardized patient test : A comparison of case and instrument score-based models using discriminant function analysis
    DE CHAMPLAIN, André F ; MARGOLIS, Melissa J ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 6 (2001), Heft 2, S. 151-158
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    Predicting holistic ratings of written performance : Assessments from analytic scoring
    SLATER, Sharon Cadman ; BOULET, John R
    In: Advances in health sciences education, Jg. 6 (2001), Heft 2, S. 103-119
    Online academicJournal
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    Using evidence to improve evaluation : A comprehensive psychometric assessment of a SP-based OSCE licensing examination
    BRAILOVSKY, Carlos A ; GRAND'MAISON, Paul
    In: Advances in health sciences education, Jg. 5 (2000), Heft 3, S. 207-219
    Online academicJournal
    Zugriff:
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