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    Sosial- og emosjonell læring og utvikling, og dybdelæring i LK20
    Nygaard, Håvard Haugli ; Lilleng, Olav Høibø ; et al.
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Fremmer nye læreverk i matematikk kjerneelementene i Fagfornyelsen? - En Mixed Method Studie
    Eriksen, Aurora Ernstsen ; Bolme, Julie Tiller ; et al.
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Henrik Ibsen i et lærebokperspektiv - En komparativ lærebokanalyse av lærebøker i norsk på videregående skole
    Karlsen, Andreas Bræck ; Johnsson, Henrik
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Litterær kompetanse i Læreplanen for kunnskapsløftet 2020
    Hoaas, Sarah ; Veierud Busch, Hella ; et al.
    2021
    Online report
    Zugriff:
    View record from NORA (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    «Mindre karakterer = mindre press». En kvalitativ studie av norsklæreres erfaringer med nynorskopplæringen i Tromsøskolen,og deres møte med ny vurderingsordning i Kunnskapsløftet 2020
    Johnsen, Julie Bach ; Johnsen, Ragni Vik
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Når fagfornyelsen skal inn i skolen, hva da?
    Alvestad, Trude ; Rognan, Trude Kristin ; et al.
    2020
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Dybdelæring – begrepet, forståelse og implikasjoner for praksis. Teoretiske idealer i møte med praktiske utfordringer
    Takøy, Camilla ; Warth, Line Lundvoll ; et al.
    2020
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Faktorer som bidrar og hindrer til uteundervisning. En kvantitativ studie av faktorer som påvirker naturfaglæreres bruk av uteundervisning i Nord-Norge.
    Lundberg, Helene ; Killengreen, Siw Turid ; et al.
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Utformingen av kjerneelementene for matematikkfaget i grunnskolen. En kvalitativ dokumentanalyse med fokus på utforsking
    Heggli, Charlotte ; Huru, Hilja Lisa
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Resonnering i undersøkende geometriundervisning. En kvalitativ casestudie av elevers resonnementer i undersøkende matematikkundervisning i emnet geometri
    Fallsen, Aleksander Pedersen ; Fjørtoft, Mathias Vatnehol ; et al.
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    «En måte å jobbe på for å sette eleven i sentrum for egen læring». En kvalitativ studie om muligheter og utfordringer ved implementering av cooperative learning som undervisningsmetode
    Sjåfjell, Hanna ; Sørensen, Yvonne
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Sosial kompetanse i grunnopplæringen. Hvordan forstår vi det?
    Jensen, Magnus Andreassen ; Rønningsbakk, Lisbet
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Kritisk tenkning i samfunnsfag. En kvalitativ studie om læreplanenes utvikling av begrepet kritisk tenkning og læreres forståelse av begrepet
    Holmer, Svein R. ; Leming, Tove
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Historiefaget mellom fag og folk. En studie av innspillsrundene til læreplanen for historie i videregående opplæring
    Schei Medrano, Samuel ; Fulsås, Narve
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Samfunnsfaget i ungdomsskolen: fortsatt ett fag med tre disipliner?Fagfornyelsen og utformingen av den nye læreplanen for samfunnsfaget i ungdomsskolen
    Adriansen, Tor Martin ; Zachariassen, Ketil
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    "Og hans sjel var både sort og hvit".Hvordan bruke Hamsun i dybdelæring for å øke elevenes litterære kompetanse?
    Øien, Kari Román ; Busch, Hella Veierud ; et al.
    2019
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    "Du kan ikke gå helt til bunnen, for den finnes ikke". En kvalitativ studie av hva fagfornyelsens vektlegging av dybdelæring kan bety for arbeidet med skjønnlitteratur på ungdomstrinnet
    Hansen, Kjersti ; Lødemel, Andreas
    2019
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    "Å mestre skolen er å mestre livet". En kvalitativ studie om hvordan arbeid med elevers selvoppfatning kan fremme livsmestring blant elever i barneskolen
    Pettersen, Martine ; Johansen, Marte Djupvik ; et al.
    2019
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Utformingen av de nye kjerneelementene for historiefaget i videregående opplæring. En historiedidaktisk studie
    Ytrebø, Anna Obstfelder ; Zachariassen, Ketil
    2019
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Utforskende arbeidsmetoder— Et verktøy på veien mot tilpasset opplæring i matematikk?
    Dørmænen, Heidi Alida ; Unhjem, Astrid
    2018
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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